于化龙
- 作品数：3 被引量：35H指数：2
- 供职机构：河北师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 《现代教育技术》实验课教学模式的重构与实践被引量：20
- 2015年
- 《现代教育技术》实验课是基础教育教师职前培养的重要课程,新《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》(2014年)的颁布,既是对中小学教师信息技术应用能力的新要求,也是对高校师范生在信息技术方面培养规格的新要求。在此背景下,该文针对高师本科生《现代教育技术》实验课教学中存在的问题,将微视频理念运用于该课程实验教学中,重构了《现代教育技术》实验课教学体系模型。模型中课程模块是基础、层次训练是方法、任务驱动是手段、多元评价是保障,四者紧密关联形成了完整的教学体系模型;最后依据此模型从教学实践论视角,以具体案例说明了模型的运用过程与效果。
- 于化龙崔杨
- 关键词：现代教育技术实验教学体系教育技术能力
- 基于翻转学习的初中信息技术课“五个一”教学模式研究与实践被引量：15
- 2017年
- 课堂教学作为基础教育改革的核心,决定着学生培养的质量。以现代多媒体技术特别是微视频技术为基础的翻转学习,正使教师与学生改变着传统的教与学的过程,探索新的教与学的范式,向真正的以学生为中心转变。该文在教学实际中以翻转学习、微视频等理论为支撑,针对初中信息技术课教学特点,构建并实践了"五个一"教学模式,做到了教学以学生为中心,破解了该课程教学的系列难题,有效改善了学生学习效果。该教学模式对其它学科课堂教学改革有一定的借鉴意义。
- 于化龙沈婷婷王慧娇
- 关键词：教学模式
- 地方高师高层次教师教育人才培养的机遇与对策
- 2012年
- 教师教育的变革给地方师范大学发展带来了前所未有的挑战;《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布及全国教育工作会议的召开,对教师教育提出了新的要求;我国研究生教育结构性调整,为地方师范大学发展提供了新的视角。笔者认为,地方师范大学将挑战与要求转化为发展动力,抓住难得发展机遇,提升教师教育人才培养层次,扩大教育硕士规模,坚持培养原则,创新培养保障措施,确保培养质量,是其充分发挥自身优势与突出办学特色,在激烈市场竞争中谋求长远发展的较佳选择。
- 于化龙黄金辉秦素萍
- 关键词：地方高师教师教育教育硕士
