刘彬
- 作品数：13 被引量：17H指数：3
- 供职机构：安徽国际商务职业学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校人文社会科学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 新时代国企党建考核存在问题及对策研究被引量：4
- 2018年
- 国有企业党建考核过程中存在考核主体单一化、考核内容抽象化、组织建设不规范、运行机制不健全、发挥作用效果不明显、党风廉政建设方面组织领导不到位、宣传教育不及时、廉洁自律意识较差等问题。国有企业党建考核应考核主体、考核内容具体化;规范组织建设,健全基层党组织运行机制,加强和发挥基层党组织的作用;建立科学的党建工作考核评价实施办法、创建党政部门、行政部门、专职部门的考察机构,创建员工自我评述、相互评价、党组织部门综合考核考察评议方式;创建科学的管理制度,以进一步推进国有企业更好地实现经济效益。
- 金勤文刘彬
- 关键词：国有企业
- 思想政治教育价值引领民营外贸企业发展
- 2017年
- 通过分析思想政治教育在民营外贸企业中的价值及实施中存在的问题,针对性地提出应该从结合企业经营和企业文化、壮大组织、丰富内容、创新形式、注重员工心理沟通等方面加强民营外贸企业思想政治教育,从而提升企业竞争力,促进企业发展。
- 刘彬金勤文
- 关键词：思想政治教育
- 基于综合职业能力导向的高职实训教学方法探讨——以外贸软件实训为例
- 2016年
- 通过分析高职院校外贸软件实训在培养学生综合职业能力方面的优缺点,对外贸软件实训教学方法进行全面了解,并提出针对性改进建议,实现专业人才培养目标。
- 金勤文刘彬
- 关键词：综合职业能力高职
- 基于扎根理论的高校党支部书记胜任力模型构建研究
- 2023年
- 本文通过搜集安徽省普通高等学校30名样板支部书记事件,对其中的6名党支部书记进行深度访谈,借助NVivo12.0质性分析软件,进行数据分析,采用程序化扎根理论,通过开放编码、轴心编码、选择编码和理论饱和度检验,得出了高校党支部书记应具备的5种能力,构建了高校党支部书记胜任力模型,以便于高校开展党建工作,促进教育教学事业高质量发展。
- 刘彬
- 关键词：扎根理论胜任力模型
- TPP知识产权执法条款研究
- 近年来，随着国际知识产权法律制度的不断完善，知识产权执法受到越来越多的重视和关注。美国主导的《跨太平洋伙伴关系协定》（TPP）知识产权章节中有关知识产权执法的内容就占据较大篇幅，是在《TRIPS协定》和《反假冒贸易协定》...
- 刘彬
- 关键词：知识产权公共服务法律制度
- 文献传递
- 基于“互联网+”数据库系统的企业绩效管理信息化建设研究被引量：9
- 2019年
- 在“互联网+”背景下,传统绩效管理已不能满足新时代企业发展的需要,为了适应移动互联网发展,企业管理者认识到建立一套基于“互联网+”数据库系统的企业绩效管理信息系统的重要性.本文介绍了“互联网+”对人力资源管理的影响、“互联网+”背景下企业绩效管理新思维,阐述高效人力资源管理系统对绩效管理的作用,通过构建基于“互联网+”数据库系统的绩效管理系统,为推动企业绩效管理研究提供新思路.
- 刘彬
- 关键词：数据库系统绩效管理信息化
- 基层党建提升高校服务社会能力的研究——以安徽国际商务职业学院为例
- 2016年
- 以安徽国际商务职业学院为例进行研究,基层党建应以人才培养为中心任务,坚定学生理想信念;以教工支部为依托,选派教工党员走进企业;以学生支部为契机,积极联系优秀党员毕业生,加强校企合作;以支部活动为载体,提高教学科研水平,从而将基层党建和高校社会服务能力有机结合,充分发挥高校的社会服务功能。
- 刘彬金勤文
- 关键词：基层党建高校
- 民营外贸企业在人才流失方面的问题分析——基于高职院校实习实训视角
- 2016年
- 民营外贸企业迅速发展,高职院校实习实训教学为企业提供大量人才储备力量,然而人才流失问题愈加严重。为此,通过高职院校实训教学,与民营外贸企业深度接触,分析企业人才流失影响和主要原因,并针对性地提出相应解决对策。
- 金勤文刘彬
- 技能教育与思政教育“叠加实训”教学方案研究重要性——以高职商务英语专业为例被引量：4
- 2017年
- 高职教育作为我国高等教育的重要组成部分为社会培养大量专业人才,实训教学正是培养专业人才综合职业素养的重要平台。以高职商务英语专业为例,通过探索技能教育与思政教育"叠加实训"教学方案研究现状、必要性、价值意义及内容思路,明确研究重要性,进而引起高职教育者重视。
- 金勤文刘彬
- 关键词：技能教育思政教育
- 新时代高职扩招学生学习心理状况研究--以安徽省技能型高水平大学为例
- 2021年
- 本文运用访谈法和问卷调查法,对安徽省3所技能型高水平大学2019级扩招学生学习心理状况进行研究,通过SPSS17.0统计软件分别以年龄、性别、城乡、地区、招生对象为研究变量对高职扩招学生学习动机、学习态度、学习兴趣、学习情绪、学习意志等维度的标准差(M±SD)进行测算、统计与分析,以更好地了解扩招学生学习心理,便于教师针对性地开展教学管理活动,促进教学管理相长,提高高职院校人才培养质量。
- 刘彬李亚梅陈海宁
- 关键词：学习心理统计分析
