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卢意

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：辽宁师范大学更多>>
相关领域：历史地理医药卫生文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文学
  • 1篇历史地理

主题

  • 1篇学法
  • 1篇英语
  • 1篇英语口语
  • 1篇原住民
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇情境教学法
  • 1篇尴尬
  • 1篇民族
  • 1篇民族和解
  • 1篇口语
  • 1篇口语教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇高中英语
  • 1篇高中英语口语

机构

  • 2篇辽宁师范大学

作者

  • 2篇卢意
  • 1篇郭蕊
  • 1篇冷慧

传媒

  • 1篇西华大学学报...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
澳大利亚民族和解中的尴尬——以“澳大利亚日”为例被引量：2
2013年
每年一月二十六日为"澳大利亚日",又称"悲痛日"、"侵略日"、"幸存日"。本文根据对近十年澳洲媒体关于澳大利亚日活动报道的分析、以及根据对澳大利亚民众抽样调查的分析,并基于对澳大利亚历史、文化的深刻理解,揭示了澳大利亚日及其相关纪念活动所蕴含的内涵和澳大利亚日所显示出的澳洲政府与澳洲原住民之间的政策性矛盾与冲突、以及当代澳洲民众既要坚持身份认同又要维持民族和解的纠结情绪。
冷慧郭蕊卢意
关键词：原住民民族和解
情境教学法在高中英语口语教学中的应用研究--以南昌市某私立学校为例
一直以来,我国高中英语教学的重点都在语言知识的传授上,对于语言相关能力方面的培养较为薄弱,导致学生在使用英语交流时出现“哑巴英语”及交际不当的问题。究其原因,诸多因素制约着英语口语教学效果,尤其是口语教学法的应用问题。基...
卢意
关键词：情境教学法高中英语口语教学
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