孙春红
- 作品数：14 被引量：63H指数：4
- 供职机构：重庆文理学院更多>>
- 发文基金：重庆文理学院科研项目重庆市教育委员会科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学农业科学更多>>
- 一种改进的可以伸缩的园林修剪装置
- 本实用新型公开了园林修剪技术领域的一种改进的可以伸缩的园林修剪装置，包括长杆，长杆的尾端套设有尾套，尾套与长杆滑动配合，长杆的顶部分别设置有两组安装套，长杆的侧壁堆成固定安装有固定安装板，固定安装板之间固定安装有固定轴，...
- 薛梅周卫平娄飞马静孙春红
- 文献传递
- 园林植物景观意象的构建途径
- 2023年
- 当前,庭院植物景观普遍偏重视觉效果的营造,高密植、团式图案、线形色带等种植形式似乎成为主流,而意象与情感表达则相对薄弱,使得人对植物景观的感知及情感互动微乎其微,庭院也因此少了应有的意境与文化内涵。基于此,通过对经典唐诗进行梳理、古今对比,归纳提炼出直接运用、要素移植、基调转换、感官投射4种植物景观意象构建途径,并对4种途径分别进行阐述与诗例列举,以期为现代庭院植物景观设计及意境营造提供借鉴。
- 程梓易孙春红
- 关键词：唐诗
- 山地城市公园台地的设计被引量：3
- 2017年
- 在山区城市化进程中,为增加建设用地面积和平面化的景观营造,城区不少的山头被削平,山城独具特色的台地景观随之减少.通过对重庆具有代表性的城市公园进行调研,归纳得出:台地是公园的主要设计形式,是自然山水园林的特色构成,是因地制宜造园的生态体现,是山城居民固守的乡愁记忆,为此强调了台地的风景园林学意义,即山水城市建设的措施保障,以此呼吁城市绿化建设中留住公园台地,守护山城特色.
- 孙春红黄丽霞
- 关键词：公园台地风景园林
- 现代景观置石的造景技艺探究
- 2013年
- 通过实地考察,对城市部分景观置石作品进行分析,并结合案例对其造景技艺进行了论述,提炼出铭寄、标识、借势、特异、围合、融糅6种现代景观置石造景技艺,以期对现代景观置石造景设计具有一定借鉴意义。
- 吴磊孙春红
- 关键词：风景园林
- 重庆园博园滨水植物景观设计艺术手法被引量：4
- 2016年
- 通过对重庆园博园的滨水植物景观的调查、分析,总结了滨水植物景观设计的艺术手法,提出了滨水植物景观设计应在尊重自然现状和满足功能的前提下,从滨水植物景观空间营建、滨水植物景观组织、滨水植物景观文化意境塑造3个方面进行设计.
- 黄丽霞杨振华孙春红朱华明
- 关键词：滨水植物景观景观设计艺术手法
- 推行职业资格证书制度,促进应用型园林人才培养
- 2013年
- 文章将职业资格证书制度引入到应用型园林人才培养,对园林专业的职业岗位所需的知识与能力进行论述,并提出通过调整课程设置,加大双师型教师比例,拓展校内外实训基地等途径,以顺利推行职业资格证书制度.
- 孙春红王大平
- 关键词：园林职业资格证书制度
- 2022年重庆极端高温对乡村绿地树木的影响
- 2023年
- 2022年8月重庆遭遇了有气象记录以来最强的一次高温天气过程,高温过程持续时间长、影响范围广、极端性强,乡村绿地树木生长受到较大影响。经调查发现:乡村风景游憩绿地中部分落叶树落叶期提前;四旁绿地的中果树及观赏树木普遍存在二次开花现象;生态保育绿地中的松林及四旁绿地中的硬叶阔叶树病虫害滋生严重;生态保育绿地中的幼林及生产绿地中绿化苗木因干旱死亡严重;高温干旱引发多起森林火灾。针对极端高温对乡村绿地树木的影响,提出注重树种选择、养护管理、病虫害防治、水利灌溉、森林防火等相应的措施。
- 程梓易孙春红
- 关键词：极端高温
- 重庆绿化建设中传统园林艺术的回归被引量：7
- 2012年
- 对重庆新近建设中的5个城市公园进行调查研究,分析了"因地制宜,随势生机"、"巧于因借,精在体宜"、"欲扬先抑,柳暗花明"、"起承开合,步移景异"、"文景相依,诗情画意"等传统造园技艺在重庆现代城市公园规划建设中的应用情况.结果表明,传统园林艺术回归后,重庆城市森林工程建设取得了一定的园林艺术收效和社会效益,对今后我国城市绿化建设具有一定借鉴意义.
- 孙春红魏勇军
- 关键词：传统园林艺术城市绿化
- “蕊园”——关于高校心理修复花园的规划被引量：1
- 2016年
- 针对大学生心理问题现状,依据心理修复途径及心理修复花园规划理论,通过合理的景点及景观设施布置,来实现心理修复的目标,于此拓展风景园林新的功能、内涵与意义,同时为高校心理健康教育提供有效的辅助手段.
- 孙春红
- 关键词：风景园林心理问题高校
- “思”“呈”“评”“用”——应用型人才培养模式下的园林史教学新法被引量：12
- 2013年
- 针对应用型人才培养模式下园林史教学中存在的问题,对课程重新进行了定位,确立了课程教学目标,充分考虑了教学对象的技能差异,采用"思""呈""评""用"园林史教学新法展开教学。经过一个学期的尝试,收到一定成效,表现在:学生对园林史的学习有了新的认识,不再认为其无用;新的学习评价与考核方式,增强了学生学习的积极性与主动性;有力地锻炼了学生五大核心专业技能中的抽象概念、图纸表达、文字表达及语言沟通,同时其知识面及人文素质修养在潜移默化中得到拓展与提高。
- 孙春红秦华
- 关键词：风景园林园林史教学改革
