宋燕
- 作品数：8 被引量：49H指数：5
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- 高职院校发挥劳动教育育人效能研究被引量：7
- 2020年
- 劳动具有综合育人价值,高职院校开展劳动教育是新时代培养德智体美劳全面发展人才的需要。劳动教育可以体现出高职教育属性、完善高职育人体系以及促进高职院校补齐治理体系和治理能力短板。当前,受思想认识、经济社会发展和劳动教育政策的影响,高职院校开展劳动教育表现出了一些新的特征。同时,高职院校开展劳动教育,会受到外部影响因素和内部影响因素的制约和影响。高职院校应该根据开展劳动教育的现状、影响因素,从外部和内部两个方面探寻增强劳动教育育人效能的策略,从而最大化地发挥劳动教育的人才培养效能。
- 林夕宝余景波宋燕
- 关键词：高职院校劳动教育育人效能
- 后疫情时代发挥高职思想政治教育育人效能研究被引量：6
- 2021年
- 思想政治教育是确保高职院校培养合格人才的关键性教育内容。后疫情时代高职思想政治教育校外环境和校内环境发生了新变化,而当前高职学生思想政治教育依然存在着宏观层次问题和微观层次问题,这与高职院校办学定位和社会认可度有一定的关联性。针对高职思想政治教育后疫情时代的新变化和当前存在的问题及成因,建议从持续改善高职院校外部环境和优化校内资源等方面采取措施,以增强后疫情时代思想政治教育主体地位和凸显思想政治教育育人特色,从而最大化发挥思想政治教育在后疫情时代高职人才培养中的积极效能。
- 林夕宝余景波宋燕
- 关键词：高职院校思想政治教育
- 供给侧改革视域下高职院校人才培养被引量：9
- 2016年
- 供给侧改革中有关有效供给和结构性改革的理念给高职教育改革提供了新思路。作为社会职业人才供给侧的高职院校,在招生工作、人才培养过程及后续服务工作中存在诸多需要改进的结构性问题。高职院校从人才有效供给和满足经济社会发展需要角度出发,探索招生工作、人才培养过程及后续服务工作的供给侧改革途径,可实现高职院校人才供给侧和社会人才需求侧的平衡。
- 余景波宋燕李开锋闫明
- 关键词：高职院校
- 以党建为载体的高职院校人才培养质量研究被引量：5
- 2019年
- 党建是新时代高职院校人才培养工作的第一要务,是高职院校为满足学生多样化和个性化成长需要,构建各类育人平台的基础工程。然而,高职院校党建工作中的党组织建设强度不够,在育人过程不能充分发挥引领作用;思想政治教育工作创新不到位,不能与党建工作有效融合;党建纪律意识重视不够,影响培育具有“规矩意识、底线思维”高职人才的实效。因此,在构建和运用以党建为载体的各类育人平台的过程中,高职院校要针对党组织建设、思想政治教育和纪律意识等方面所存在的问题,采取措施,努力消除消极影响,最大限度地发挥与党建相关的育人平台的积极作用,以此促进高职院校人才培养质量的全面提升。
- 林夕宝余景波宋燕
- 关键词：高职院校党建
- 基于中国式现代化的高职院校人才培养探究被引量：1
- 2023年
- 中国式现代化是人类文明进步的新形态,为高职院校人才培养高质量升级提供了依据。中国式现代化是高职院校人才的新方向和思想方法宝库,并且可以有效增强高职院校人才培养的适应性和服务性。然而,受宏观、中观和微观三个层次因素的影响,当前高职院校人才培养主要存在党的全面领导有待加强、高质量育人体系尚未形成以及办学理念和服务能力与时代发展匹配质量不高等问题,制约了高职院校助力实现中国式现代化目标的质量和水平。因此,建议坚持和加强党的全面领导,构建以党的领导为中心高质量人才培养体系;贯彻新发展理念,全面更新和升级高职育人要素配置;服务和科研齐头并进,增强高职教育的适应性;将中国式现代化本质要求精准融入人才培养,增强高职人才培养的时代性。
- 林夕宝余景波宋燕
- 关键词：中国式现代化高职院校
- 高职院校助力新质生产力高质量发展探究被引量：1
- 2024年
- 新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。高职院校人才培养与新质生产力的内在逻辑关系主要体现在新质生产力促进高职教育系统变革、高职教育是新质生产力形成的必要因子以及高职人才培养与新质生产力高质量发展是双向互动作用关系三个方面。但高职院校助力新质生产力高质量发展面临着宏观层面和微观层面的现实性挑战,制约高职院校助力新质生产力高质量发展目标的达成。针对上述挑战,需要以系统观念为引领,更新高职教育育人理念;拓展高职教育人才培养层次,构建多元化人才培养格局;立足“一带一路”倡议,引导和规范高职教育“出海”行为;树立服务意识,注重人才培养社会效益;多措并举,促进教师教学与科研能力双提高;推进职教招生考试制度改革,消除高职学生层次差异化。
- 林夕宝余景波宋燕
- 关键词：高职院校
- 以党建为载体提升高职院校人才培养质量的研究被引量：5
- 2019年
- 党建是新时代高职院校人才培养工作的第一要务,其是高职院校为满足学生多样化和个性化成长需要、构建各类育人平台的基础性工程。然而,高职院校党建工作中的党组织建设强度不尽理想,在育人过程不能够有效充分发挥引领作用;思想政治教育工作创新不到位,不能与党建工作有效相融合;党建纪律意识要求重视程度不够,影响培育具有'规矩意识、底线思维'高职人才实效。因此,在构建和运用以党建为载体的各类育人平台的过程中,高职院校要针对党组织建设、思想政治教育和纪律意识等方面所存在的问题及其产生的原因,并采取有针对性的对策,努力消除它们的消极影响,最限度地发挥与党建相关的育人平台积极作用,以此促进高职院校人才培养质量和水平的全面提升。
- 林夕宝余景波宋燕
- 关键词：高职院校党建工作
- “双碳”目标背景下高职院校人才培养研究被引量：15
- 2022年
- 随着我国碳达峰、碳中和“双碳”目标的提出,高职院校助力实现“双碳”目标逐渐成为教育界应该思考的命题。“双碳”目标与高职院校人才培养存在着深刻的内在逻辑关系。针对当前高职院校人才培养表现在宏观、中观和微观三个层面的问题,文章提出高职院校育人助力实现“双碳”目标的对策建议:宏观层面是加快构建现代职教体系,优化高职育人外部环境;中观层面是学校要积极作为,努力补齐内部育人“短板”;微观层面是提升师生综合素养,提高服务“双碳”目标能力。
- 林夕宝余景波宋燕
- 关键词：高职院校中观
