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再谈大学英语教学中的文化导入被引量：1: 2012年; 长期以来,我国的大学英语教学中存在对语言能力重视多,对文化素养重视少;语言知识输入多,文化知识输入少;学生的语言能力与跨文化交际能力之间相关性较低等问题。为此,大学英语教学应通过多种手段加强英语文化知识的引导,在培养学生语言能力的同时培养其文化意识,提高学生跨文化交际能力和实际运用语言的能力。; 甄荣; 关键词：大学英语教学文化导入跨文化交际能力文化素养

谈谈如何发挥综合英语课的“综合”功能: 2015年; 《综合英语》是英语专业学生基础阶段一门非常重要的课程,其目的在于培养和提高学生的英语综合运用能力。如何利用好现有的教材,真正实现这门课程的"综合"功能是每一位任课教师应当认真思考的问题。本文笔者根据自身实际教学经验提出了如何利用好教材的不同部分帮助、引导学生学习、练习各种语言技能,从而真正提高学生的英语综合运用能力。; 甄荣贾智勇; 关键词：综合英语英语综合运用能力

基于混合式教学的英语写作教学探赜被引量：1: 2013年; 近几年,随着现代教育技术的快速发展,网络和多媒体技术在英语教学中的运用日渐增多,数字化教学模式得以迅速推广。2007年,高教司在《大学英语课程教学要求》中明确提出：＂新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语教学不受时间和地点的限制,朝着个性化学习、自主式学习的方向发展＂[1]。由此,全国各高校兴起了一轮基于网络、多媒体技术的大学英语课程改革。; 甄荣; 关键词：混合式写作现代教育技术现代信息技术网络技术

基于混合式教学的英语写作教学被引量：23: 2013年; 混合式教学作为一种新的教学模式融合了传统课堂教学与多媒体网络教学,是任务型教学与自主型学习相结合的教学模式,成为当前信息化教学的主流。本文提出基于混合式教学构建一种新的英语写作教学模式,这种教学模式有利于培养和提高学生的英语写作自我效能感,从而进一步提升学生的英语写作水平,也有助于推动传统写作教学改革。; 甄荣; 关键词：混合式教学

Problems of Chinese Speakers' Writing in English:A Case Study of Chinese University Students' Writing Competence: 2017年; This paper reveals and categorizes the most typical writing problems found amongst the Chinese university students.It also analyzes the underlying causes.The findings could have implications for all Chinese English learners.In the end,the author presents suggestions for the improvement of the English writing teaching in China.; 甄荣

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甄荣