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罗莎

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:西华师范大学教育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇引文
  • 1篇载文
  • 1篇在线教育
  • 1篇在线教育平台
  • 1篇教育模式
  • 1篇教育平台
  • 1篇课程
  • 1篇机器人
  • 1篇机器人教育
  • 1篇机器人课程
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学模式探究
  • 1篇个性化
  • 1篇个性化教育
  • 1篇创新能力培养
  • 1篇STEAM

机构

  • 3篇西华师范大学

作者

  • 3篇罗莎
  • 2篇何济玲
  • 1篇黄斌

传媒

  • 2篇中国教育信息...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
针对中学生创新能力培养的机器人课程教学模式探究被引量:1
2019年
当前机器人课程作为机器人教育的载体,在STEAM教育的影响下,逐渐生成一种新型教学模式。文章阐述了基于STEAM教育的中学机器人课程的内涵及优势,分析了机器人教育的现状和问题,在此基础上提出了针对中学生创新能力培养的机器人课程教学模式,并以初二学生为研究对象,设计了地铁检票口机器人教育课程,并对其教学过程和效果进行介绍。
罗莎何济玲
关键词:机器人教育教学模式
基于在线教育平台的1∶1个性化教育模式研究
2018年
"互联网+"时代,基于在线教育平台的1∶1个性化教育迅速发展起来,课程体系不断完善,课堂模式日趋人性化,线上1∶1教学已成为一种新型教与学方式。文章阐述了基于在线教育平台的1∶1个性化教育的内涵及必要性,比较了国内在线1∶1教育模式,在此基础上设计了一种基于在线教育平台的1∶1个性化教育新模式,教师能够通过网络在线监控学生课前、课中、课后全过程。课前学生通过网络给教师发送问题及薄弱知识点,课中教师根据学生的课前学习情况有针对性地解决问题,课后教师通过网络跟踪学生的学习,给出教学反馈。在线1∶1个性化教育模式,有利于重构教学过程和师生关系,全程监控教学,改善学生学习习惯,提高教学质量和教学效率。
罗莎何济玲
关键词:在线教育平台教育模式
《电化教育研究》载文与引文的计量分析(2009-2013年)被引量:1
2015年
《电化教育研究》由中国电化教育研究会与西北师范大学主办,是我国教育与电教界的学术理论园地和权威性刊物。文章运用文献计量学的原理和方法对该刊近五年(2009-2013年)的载文量、作者、引文量、篇均引文量、引文语种、引文类型、关键词等进行统计分析,旨在探寻国内教育技术领域研究现状与发展趋势,同时也为其他研究工作提供可以借鉴的量化依据。
罗莎黄斌
关键词:载文引文
共1页<1>
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