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文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 3篇护理
  • 2篇临床护理
  • 1篇带教
  • 1篇血压
  • 1篇直肠
  • 1篇直肠癌
  • 1篇实习护生
  • 1篇速康
  • 1篇图像
  • 1篇图像重建
  • 1篇锥形束CT
  • 1篇综合护理
  • 1篇临床护理带教
  • 1篇临床护理路径
  • 1篇满意度
  • 1篇结直肠
  • 1篇结直肠癌
  • 1篇康复
  • 1篇快速康复
  • 1篇老年

机构

  • 3篇南方医科大学
  • 1篇南方医科大学...

作者

  • 4篇袁媛
  • 2篇丁瑛
  • 1篇方琦
  • 1篇陆巧葱
  • 1篇张赟
  • 1篇吴国新
  • 1篇梁静珉

传媒

  • 1篇新乡医学院学...
  • 1篇护理实践与研...
  • 1篇慢性病学杂志

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2013
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
临床护理路径在腹腔镜结直肠癌快速康复手术中的应用被引量:9
2013年
目的探讨临床护理路径在腹腔镜结直肠癌快速康复手术治疗中的应用效果。方法收集2010年6月至2012年12月在南方医科大学附属南海医院普外二科采用腹腔镜结直肠癌快速康复手术治疗的患者106例,分为试验组和对照组,其中试验组55例采用临床护理路径,对照组51例采用常规快速康复护理模式。比较2组患者平均住院时间、住院费用、卧床时间、并发症、患者的满意度及对护理工作整体评价等情况。结果试验组患者平均住院时间、住院费用、卧床时间、并发症、患者的满意度评分及对护理工作整体评价得分分别为(7.11±1.55)d、(25 421.22±653.67)元、(1.52±1.16)d、(5.45±1.03)%、6.55±0.29、9.01±0.58;对照组分别为(8.56±2.72)d、(27 374.82±851.87)元、(2.62±1.86)d、(9.80±1.47)%、6.23±0.43、8.58±0.84,2组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论实施临床护理路径后可明显缩短患者的住院时间,降低患者的治疗总费用,促进患者的康复,同时也促进了护患之间的交流,提高了患者的满意度和对护理工作的评价。
丁瑛方琦袁媛梁静珉
关键词:临床护理路径腹腔镜结直肠癌满意度
综合护理在控制老年高血压患者血压及降低并发症中的作用被引量:3
2018年
目的探讨综合护理在控制老年高血压患者血压及降低并发症中的作用,为临床高血压护理提供可靠依据。方法选取2014年10月—2017年4月南方医科大学附属南海人民医院收治的160例老年高血压患者作为研究对象,按照单双号法分为对照组(行常规护理)和观察组(行综合护理),每组80例。两组护理8周后对血压控制效果和并发症发生率进行比较。结果对照组护理前收缩压(SBP)、舒张压(DBP)分别为(159.53±4.32)mm Hg、(91.54±3.31)mm Hg,护理后分别为(147.55±3.43)mm Hg、(84.36±3.22)mm Hg;观察组护理前SBP、DBP分别为(160.51±4.46)mm Hg、(91.48±3.42)mm Hg,护理后分别为(138.52±3.65)mm Hg、(79.29±3.12)mm Hg,两组护理后SBP、DBP均明显低于护理前,且观察组低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率为6.30%,显著低于对照组的17.50%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合护理对老年高血压患者的血压水平具有良好的控制作用,可有效预防和降低并发症。
袁媛
关键词:老年高血压并发症综合护理
锥形束CT图像重建若干关键技术研究
自计算机断层成像技术(Computed Tomography,CT)投入到临床诊断应用中以后,以其高分辨率、高灵敏度、多层面扫描等优越性,发挥了较传统X射线机检查更大的临床价值。锥形束CT(Cone Beam Compu...
袁媛
关键词:图像重建
微信公众平台在临床护理带教中的应用被引量:9
2019年
目的 探讨微信公众平台在临床护理带教中的应用。方法 选取2017年1月至2018年1月于我院入科实习的60例护生为研究对象,按照随机数字法将其等分为对照组和研究组,对照组采用传统临床带教方法,研究组在对照组基础上采用微信公众平台带教。比较两组实习护生考试成绩、教学模式问卷调查评分、带教老师对实习护生综合能力满意度评分以及实习护生对带教老师的满意度。结果 研究组实习护生操作考试成绩、理论考试成绩、综合技能考试成绩均明显高于对照组(P <0. 05);研究组医学知识、学习兴趣、自学能力、实践操作、师生互动、学习负担各维度评分均明显高于对照组(P <0. 05),分析能力评分与对照组比较差异无统计学意义(P> 0. 05)。研究组带教老师对实习护生临床思维能力、交流能力、团队协作能力、护理综合素质各维度评分均明显高于对照组(P <0. 05)。研究组实习护生对带教老师满意度明显高于对照组(P <0. 05)。结论 微信公众平台带教方法可增强实习护生护理操作技能掌握程度,改善带教质量,提高实习护生对微信教学的满意度。
袁媛陆巧葱吴国新邓纯丁瑛张赟
关键词:带教实习护生
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