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贾颖

作品数:2 被引量:8H指数:1
供职机构:哈尔滨理工大学荣成学院更多>>
发文基金:黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇大学英语写作...
  • 1篇英语
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语写作教学
  • 1篇思维
  • 1篇能力培养研究
  • 1篇批判思维
  • 1篇批判性
  • 1篇批判性思维
  • 1篇文化
  • 1篇文化交际
  • 1篇文化交际能力
  • 1篇写作
  • 1篇写作教学
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化交际
  • 1篇跨文化交际能...
  • 1篇交际

机构

  • 2篇哈尔滨理工大...

作者

  • 2篇贾颖
  • 1篇王丽恒
  • 1篇赵莉莉

传媒

  • 1篇济宁学院学报
  • 1篇大学英语教学...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高校学生跨文化交际能力培养研究——以教师行动为考察维度被引量:1
2016年
以行动研究理论和跨文化交际理论为指导,分析如何在教学实践中培养高校学生跨文化交际能力,以及教师跨文化敏觉力对学生跨文化交际能力的影响。研究发现:英语教师主要采用情景教学法、任务型教学法和案例教学法,鼓励学生协作学习和自主学习相结合,培养学生的跨文化交际能力;教师的跨文化交际敏觉力与学生的跨文化交际能力具有显著性影响。
王丽恒赵莉莉贾颖
关键词:跨文化交际能力
大学英语写作教学中批判思维能力的培养被引量:7
2018年
文章将批判性思维培养与大学英语写作教学结合,阐述批判性思维的涵义,讨论批判性思维在教学中的重要意义,并将写作教学划分为"立意"、"构思成文"、"评价修改"三大教学模块,以具体教学案例"大瓠之种"为基础,详细论述批判性思维在每一个教学模块中的应用途径及方法,旨在写作教学中培养学生求思、善思、乐思的批判性思维能力及习惯,完善教学效果。
贾颖杜珍妮
关键词:大学英语写作教学批判性思维
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