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高新和

作品数:7 被引量:3H指数:1
供职机构:顺德职业技术学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇专利
  • 3篇期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇职教
  • 2篇沙发
  • 2篇教育
  • 2篇高职
  • 2篇高职教育
  • 1篇行路
  • 1篇幸福感
  • 1篇学理
  • 1篇以人为本
  • 1篇人为本
  • 1篇主观幸福
  • 1篇主观幸福感
  • 1篇经管类
  • 1篇经管类人才
  • 1篇居民幸福感
  • 1篇客厅
  • 1篇课程
  • 1篇课程开发
  • 1篇课程开发模式
  • 1篇类人

机构

  • 7篇顺德职业技术...

作者

  • 7篇高新和
  • 4篇刘晓红
  • 3篇周远航
  • 1篇董翠玲
  • 1篇郭海芳
  • 1篇江帆

传媒

  • 1篇调研世界
  • 1篇广东技术师范...
  • 1篇广东交通职业...

年份

  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2009
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
经济先发地区居民幸福感追踪调查——以珠江三角洲地区为例
2014年
本文采用追踪研究法,基于4个时点、8669个样本,对珠江三角洲地区居民主观幸福感状况进行纵贯研究。结果显示:居民总体幸福感水平稳定在3.2分左右(5分满分)。排除社会、经济、文化等因素对幸福感的影响,居民自身的先赋因素(性别、年龄、户籍、居住地)和获致因素(婚姻、学历、职业、收入)均对主观幸福感有显著影响。
董翠玲高新和江帆
关键词:主观幸福感
顺德职业技术学院办学理念内涵及践行路径探析
2009年
为了探索高职院校办学理念的可行路径,文中基于工作中的实际以及新时代的要求,在对顺德职业技术学院办学理念的内涵进行剖析之后,提出了践行办学理念的可行路径,即构建体现"以人为本"教育理念的"平台+模块"的"学分制"人才培养模式以及践行"工学结合"高职教育途径的"三、三、三"专业课程开发模式。最后,文中指出应通过解放思想、运用科学发展观来加强制度建设以保障办学理念的真正实施。
郭海芳高新和
关键词:高职教育办学理念课程开发模式
二人沙发
1.本外观设计产品的名称:二人沙发;;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于休闲家具;;3.本外观设计产品的设计要点:在于所附视图表达的形状;;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:立体图。
高新和刘晓红周远航
三人沙发
1.本外观设计产品的名称:三人沙发;;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于休闲家具;;3.本外观设计产品的设计要点:在于所附视图表达的形状;;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:立体图。
高新和刘晓红周远航
高职教育经管类人才培养方案重构思路探析被引量:3
2011年
为了探索高职院校经管类专业教育实现"以就业为导向"、"以能力为本位"、"校企合作、工学结合"教学转型路径,本文依据高职经管类专业教育的内在特点和要求,通过对人才培养方案设计思路和关键构成要素的探讨,重构了高职教育经管类专业人才培养方案,创新性地提出了体现"以人为本"教育理念的"平台+模块"的人才培养模式以及践行"工学结合"高职教育途径的"三、三、三"经管类专业课程开发模式。
高新和
关键词:高职教育以人为本
柜子
1.本外观设计产品的名称:柜子;;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于储放物品;;3.本外观设计产品的设计要点:在于所附视图表达的形状;;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:主视图;;5.省略视图:仰视图...
高新和刘晓红龚毓锋
客厅长椅
1.本外观设计产品的名称:客厅长椅;;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于休闲家具;;3.本外观设计产品的设计要点:在于所附视图表达的形状;;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:立体图;;5.省略视图:仰...
高新和刘晓红周远航
共1页<1>
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