孔丽萍
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
- 供职机构：江苏联合职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 基于跨专业教育(IPE)理念的五年制高职护理专业教学模式的探索与实践
- 2024年
- 目的:探讨基于跨专业教育(IPE)理念的五年制高职护理专业教学模式的实践方法和实施效果。方法:建立基于跨专业教育理念的职业学校护理专业教学模式,了解IPE对提高学生跨专业合作能力提升的作用,探究其适用性,进一步改进教学方法和策略,完善跨专业教育教学过程。结果:跨专业学习帮助学生促进彼此间的相互了解、培养和不同专业合作的能力。结论:基于跨专业教育理念的五年制高职专业教学模式对职业学校学生适用,学生普遍认可并接受这一学习方式。
- 孔丽萍李婧
- 关键词：五年制高职护理教学模式
- 基于学生核心素养的五年制高职护理专业教学诊断与改进研究
- 2024年
- 基于学生核心素养现状,结合江苏联合职业技术学院南京卫生分院工作实际,调查五年制高职护理专业教学现状,深入剖析影响课堂教学质量的关键因素,旨在提出针对性的诊改方案,改进教学过程和方法,推动卫生职业教育高质量发展。
- 孔丽萍章莹
- 关键词：五年制高职护理专业教学诊断
- “双证融合,螺旋递进”护士职业资格考试辅导模式的应用被引量：2
- 2015年
- 护士执业资格考试是护理专业学生毕业后入职护理岗位的基本条件,随着临床要求的提高和护士职业资格考试的改革,对于五年制高职护理专业的学生需在毕业前通过考核取得合格证是一个挑战、该校通过反复探索,有序并分层次组织学生进行辅导,并与毕业考试融合,形成"双证融合,螺旋递进"的辅导模式,取得了一定成绩。
- 陈晓敏赵萍周丽荣孔丽萍
- 关键词：护士教育考核
- 基于跨专业教育理念的医卫类专业IPE教学模式的研究与设计
- 2023年
- 作为培训医疗专业人员拥有核心协作能力的关键途径,跨专业教育已成为许多医科大学和医疗机构的重要教学手段。因此,本团队致力于研究和设计符合高职医卫类专业特色的跨专业教育模式和教学实施方案,以期为医卫人才的培养和职业教育教学方法的改革提供更多实践依据。为了进一步加强方案制定的科学性和合理性,完善其内容,特邀请相关专业的专家教授、教学经验丰富的教师、学生等组成专家咨询团队,并先后召开多次团队会议商讨教学计划,从而制定出符合高职医卫类专业学生特点的跨专业教学实施方案。
- 孔丽萍
- 关键词：教学模式
- 跨专业教育在医卫类高职专业中的应用研究被引量：1
- 2021年
- 目的:探讨跨专业教育在高职医卫类专业教学中的应用和对学生的影响,了解跨专业教育的适用性和可行性。方法:对来自4个不同专业的25名学生开展跨专业教育教学,并通过量表调查和访谈了解跨专业学习后学生对跨专业教育的态度和认知的变化。结果:通过跨专业合作学习,学生对跨专业教育的态度、认知等均有所提升,学生普遍接受这一新型教学模式。结论:跨专业教育适用于职业学校学生并具有一定成效,有助于提高不同专业学生之间的相互合作,但需要经过合理的设计并做好相应的指导。
- 孔丽萍
- 关键词：高职专业护理教育
