戴丽红
- 作品数：3 被引量：14H指数：2
- 供职机构：东北师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 基于网络写作语料的师生评改对比研究被引量：8
- 2011年
- 在外语写作教学领域,同学互评逐步成为与教师评改并存的促进写作过程化提高的主要方式。本文基于网上写作中心一文三稿的写作实验,对比研究在线单一教师评改和多位同学评改的质与量,发现两种评改方式并未引发作文质量提高在统计意义上的差异,且同学互评视角不同,利于作者深入理解自己作品的不足。据此认为基于写作平台的在线同学互评在复合型英语专业写作教学资源和课时安排紧张的情势下,可尝试为主要的评改方式,以加快学生写作自主学习步伐。
- 张福慧戴丽红
- 关键词：同学互评教师评改
- 大学非英语专业学生学习策略调查
- 戴丽红
- 认知学徒制在网上英语互评中的应用模式研究被引量：7
- 2012年
- 应用认知学徒制的指导框架,开发了设计写作和互评系统的网上学习环境。针对认知学徒制的概念要素一一解释并进行操作化解读,结合网上写作和互评系统对所参与的六个教学步骤进行演示和说明。描述研究过程中网上写作和互评对认知学徒制核心原则和价值的体现情况,并就学生的主观态度进行问卷调查。调查显示,网上写作和互评系统对学生写作起到了促进作用,提升了写作兴趣,促进了写作交流。
- 张福慧邹丽丹戴丽红
- 关键词：认知学徒制
