朱智明
- 作品数：11 被引量：9H指数：2
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- 杜甫的诗魂及现实意义探究
- 2011年
- 杜甫作为中国文学史中伟大的现实主义诗人,人们对他的思想、作品、艺术成就及其深远影响,研究颇多。然对杜诗之卓越人性、人文思想及其深远影响,却缺系统地研究论述。而中华文明的传承光大,人类心灵的净化,社会环境的净化,恰恰得益于古圣先贤们卓越人性的传承光大,得益于他们言传身教的模范作用。
- 朱智明朱丹阳
- 关键词：人生观审美观意志品质
- 高中语文传记文阅读教学刍论
- 2014年
- 传记文阅读是新生的高中语文教学内容。和其他阅读教学文本相比,传记文有篇幅大、信息量大、涉猎知识面广等特点。需要学生有更强的自主学习、探究能力。其教学方法等也和传统语文阅读教学文本有不同,对阅读教学工作提出了新的要求。高中语文传记文教学能否落实到位与课下作业的布置、审查得当与否,课堂教学中"主问题"的设置合理与否,课堂教学管理成功与否关系密切。
- 朱智明朱丹阳
- 关键词：高中语文语文阅读教学方式
- 试论柳宗元的精神境界
- 2008年
- 柳宗元是唐代散文大家、优秀大诗人,是一位落魄的政治改革家。本文研究他的精神境界,就是要从其杰出的创作中,探索继承优秀文化遗产、优秀文化精神的途径和方法,以便使古典文学的教学和研究更好地融入复兴民族的祖国现代化建设之中。
- 朱智明
- 关键词：性情境界
- 试论韩愈之“忠”
- 2007年
- "忠",不但是对人的道德评价,而且表现了人的思想修为。研究韩愈之"忠"的特点,是为了弘扬民族的文化精神,构建现代和谐社会的精神文明。
- 朱智明朱丹阳
- 关键词：精神境界精神文明
- 略论李白的诗魂及现实意义被引量：2
- 2008年
- 李白的诗魂首先是其圣洁的心灵,远大的抱负,执著的追求,心系苍生的情怀。其次是傲岸不屈的伟大人格,豁达乐观的生活态度。第三是与人生对话、与天地对话的精神境界。李白的思想不仅代表了盛唐的时代精神,也代表了人类的健康精神追求,是当代振兴中华的宝贵精神食粮。
- 朱智明朱丹阳
- 关键词：诗魂心灵人格境界
- 论元杂剧中的“张千”被引量：1
- 2010年
- 张千是元杂剧中出现频繁的角色。他们通常跟随主要角色出场,是官府衙役和官吏随从的通名。在许多元杂剧中,张千是连语言都很少的配角,较有个性的张千大多出现在公案剧。张千大多带有搞笑成份,动作滑稽,在插科打诨的场景中,经常为主要角色捧哏或充当主角陪衬,对剧情发展也有一定作用。
- 朱智明朱丹阳
- 关键词：元杂剧陪衬
- 浅谈古典诗词的题目
- 2009年
- 古典诗词的题目是作品的重要组成部分,它可以揭示作品的内容,可以揭示作者的心理,可以暗示作者的思路。在鉴赏诗词作品时结合题目分析,往往会收到事半功倍的效果。
- 张连娥朱智明
- 关键词：诗词题目
- 弘扬古代文学之人文精神,培养现代和谐社会新人被引量：5
- 2008年
- 弘扬古代文学之人文精神,是培养适合现代社会新型人才不可缺少的重要内容。古代文学中有着丰富的人文精神,可以说它十分形象地表现了炎黄子孙在自然和社会发展史中以人为本之人文主义精神的萌生、发展轨迹。其特点应是知识教育与德育教育相联系,情感熏陶与理论教育相联系,审美教育与人生体验相联系,把课堂教学中的书本知识与社会现实的真实生活有机地结合在一起,让学生联系生活实际体验,去感知生活、领悟人生、认识社会,从而树立适合现代社会需要的正确的世界观、人生观、道德观、审美观。
- 朱智明
- 关键词：弘扬人文主义
- 士人的自觉意识——扬雄抒情言志赋之研究
- 2011年
- 提到扬雄的抒情言志赋,今人往往批评其"清静无为"、"消极避世"。然而,所谓的"无为"、"避世"思想在两汉之际这一历史转折点的复杂社会和文化现象中自有其独特内涵——士人的自觉意识。
- 张丽萍朱智明
- 关键词：扬雄
- 王维诗歌中的人格魅力
- 2009年
- 王维作为盛唐山水田园派的代表诗人,其诗作精美绝伦,流传千载,脍炙人口,滋润心田,传承中华文化的理念精神,完美的人生追求,人性美。深入研究王维诗歌的人格魅力,对于继承优秀文化遗产,提高国人的民族文化素养,构建社会精神文明具有十分重要的现实意义。
- 张连娥朱智明
- 关键词：人格魅力审美追求人生感悟
