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李瑛

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：广西师范学院师园学院更多>>
发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇实习生
  • 1篇角色
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色

机构

  • 1篇广西师范学院

作者

  • 1篇檀俊
  • 1篇李瑛

传媒

  • 1篇中国成人教育

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
独立学院实习生的教师角色认同和转化被引量：2
2014年
实习生教师角色认同和转化有一定的现实条件,在现实条件基础上结合一定的理论依据,分别从实习环境认可期、适应关注期、反思角色期和角色体验升华期这四阶段详细阐述教师角色认同和转化经历,并在此基础上提出两点建设意见:加强实习生自身的反思、加强指导教师对于实习生的指导。
檀俊李瑛
关键词：实习生教师角色
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共1页<1>
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