甘雅娟
- 作品数：1 被引量：1H指数：1
- 供职机构：闽南师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术更多>>
- Delphi法在学习素养评价指标权重中的应用探析被引量：1
- 2016年
- 此课题研究属于学习素养评价系统设计专题的阶段性内容之一,其研究目的是建立一套学习素养评价指标的权重体系.在具体的研究实践中,笔者通过运用Delphi专家咨询法,历时近四个月,经过两轮咨询完成该项研究.通过对回收的数据进行整理、分析、处理,发现:在P<0.05的显著性水平,取得专家协调系数分别为0.337和0.403,具有统计学意义;在学习素养评价指标体系中,知识迁移和反思与创新所占的比重最大,分别是0.13和0.15;学习参与度、精致策略、学习调控策略权重次之,均为0.12,而记忆策略所占的权重最少,仅仅0.07.这项调查反映了在当前突出创新能力培养的历史背景下,专家们对于情境问题解决能力、学习主动性和元认知策略运用的普遍重视.该研究结论不仅可以用于学习素养评价专题,同时也对中学生的成长性学习评价具有一定的参考价值.
- 齐宇歆甘雅娟
- 关键词：HSA评价指标
