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肖军

作品数：2 被引量：7H指数：2
供职机构：浙江大学教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇衔接
  • 2篇教育
  • 2篇教育衔接
  • 1篇大学教育
  • 1篇中等教育
  • 1篇衔接机制
  • 1篇高中教育
  • 1篇高等教育

机构

  • 2篇浙江大学

作者

  • 2篇许迈进
  • 2篇肖军

传媒

  • 1篇外国教育研究
  • 1篇比较教育研究

年份

  • 2篇2017
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
德国高中与大学教育衔接:背景、举措及特征被引量：2
2017年
进入高等教育大众化以来,德国高等教育质量下降。在中等教育和高等教育系统都发生重大变革的背景下,德国开始以高中与大学衔接的视角来审视高等教育质量问题。德国通过改革文理中学考试和自主招生选拔程序、创新课程形式、紧扣升学指导、大学初年辅导等形式促进高中与大学更好地衔接,形成了区域合作完善、普职衔接互通、注重能力衔接的德国模式。未来德国可能出现大学的分化,以及招生方式的变革,这些趋势对高中与大学衔接有何影响,应引起重视。
肖军许迈进
关键词：中等教育高等教育教育衔接
建立高中教育与大学教育衔接机制——德国洪堡大学案例研究被引量：5
2017年
随着高等教育的大众化,德国的高等教育质量逐步下降。高等教育的质量问题其实要追溯到中等教育阶段,因此德国开始更多地从高中与大学衔接的视角来分析高等教育的质量问题。柏林洪堡大学主动创新,构建了以"与所在地中学合作"、"Abitur成绩转化为大学成绩"、"特别成绩"、"专业选择指导"为主的多学科、全过程、全方位的高中教育与大学教育衔接体系。
许迈进肖军
关键词：教育衔接
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