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谢玉兰

作品数：2 被引量：26H指数：1
供职机构：赣南师范大学更多>>
发文基金：江西省教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇学生学习状况
  • 1篇有效性
  • 1篇院校
  • 1篇生态课堂
  • 1篇师院
  • 1篇数学专业
  • 1篇提问
  • 1篇课堂
  • 1篇高中数学
  • 1篇高师数学
  • 1篇高师数学专业
  • 1篇高师院
  • 1篇高师院校

机构

  • 2篇赣南师范大学

作者

  • 2篇谢玉兰
  • 1篇曹新
  • 1篇谢建平

传媒

  • 2篇通化师范学院...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
关于高中数学生态课堂提问有效性的研究被引量：26
2012年
高中数学生态课堂教学的重要组成部分之一是课堂提问,有效的提问可以形成师生之间良好的互动,并启发学生的思维.没有成功的课堂提问就没有好的课堂教学效果,通过问卷调查、案例分析的研究方法,分析出高中数学生态课堂提问存在的主要问题及其影响因素,并对此提出了提高课堂提问有效性的策略.
谢建平谢玉兰曹新
关键词：高中数学生态课堂提问有效性
高师数学专业学生学习状况调查分析研究——以赣南师范学院为例
2013年
通过问卷调查,结合定量与定性的分析方法,对赣南师范学院数学与应用数学专业2009级与2010级的学生数学学习状况作了初步调查及简略分析,并结合文献与调查分析,对高师数学专业学生学习提出建议和对策.
谢玉兰
关键词：高师院校
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共1页<1>
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