陆慧
- 作品数：7 被引量：7H指数：2
- 供职机构：江苏技术师范学院外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 广告语言与广告价值的实现被引量：1
- 2009年
- 有效的广告语言可以帮助广告实现它的商业价值。作为具有推销能力的语言,英语广告一方面在词汇上使用高频词与创新词,甚至错拼来抓住读者注意力;另一方面在句式上使用疑问句与祈使句激发读者好奇心、增强广告感召力。同时,英语广告还特别注意修辞手段的应用,如仿拟、重复与呼应等,以达到新颖、生动的表达效果。正是凭借这些词汇、句式、修辞方面的技巧,英语广告帮助广告实现了注意价值和记忆价值,最终实现了广告的商业价值。
- 陆慧
- 关键词：广告语言
- 浅谈任务型语言教学中教师的作用被引量：1
- 2007年
- 任务型语言教学强调课堂以学生为中心,并鼓励学生"在用中学"。探讨了教师如何合理设计任务,充分发挥教师在英语教学中的积极示范、引导、监控作用,以达到帮助学生提高英语应用能力的目的。
- 陆慧
- 关键词：任务型语言教学教师
- 英语开放性及其对教学的启示
- 2006年
- 中国的英语教学过分夸大语言纯正性忽视了语言的社会价值与交际功能。本文通过论证英语在其发展过程中不断吸收外来的语言元素的开放性旨在说明绝对纯正的英语是根本不存在的,进而要求我们的英语教学以开放和包容的态度,帮助学生重建自信,提高学生英语应用能力。
- 陆慧
- 关键词：开放性英语教学
- 输入不足 输出受阻——反思英语写作教学被引量：2
- 2006年
- 学生语言输入不足造成了学生作文内容贫乏,语言干瘪等诸多问题。本文反思英语写作教学存在的问题,旨在通过加强写作与阅读的整合性及调动学生参与课堂决策,帮助学生改进语言输入的方法并增强其主动性,提高英语写作能力。
- 陆慧
- 关键词：主动性
- 网络课堂在英语写作教学中的效用分析
- 2010年
- 学生语言积累少,缺乏写作兴趣成为制约学生英语写作能力的瓶颈。随着互联网的发展,网络丰富的信息资源为英语教学提供了强大的支撑。研究网络课堂在英语写作教学中的效用,即利用网络课堂实现写作与阅读的整合,加强学生的自主学习与合作学习,能够丰富学生的语言积累,提高写作兴趣,加强自主写作练习,最终达到提高其写作能力的目的。
- 陆慧
- 关键词：网络课堂英语写作教学效用
- 浅谈英语写作中的文化干扰被引量：1
- 2007年
- 文章从学生的英文习作出现的标点、句式、篇章等问题入手,探讨了出现这类问题的文化根源,进而指出写作教学中应增强学生跨文化意识,从而减少英语写作中的文化干扰,帮助学生提高写作能力。
- 陆慧张洁
- 关键词：英语写作文化干扰跨文化意识
- 鱼和熊掌可以兼得——谈任务教学法与过程写作法的结合被引量：2
- 2009年
- 结果教学法注重语言形式,过程教学法注重思想内容,语言形式与思想内容不可兼得成为制约学生写作能力提高的瓶颈。在写作教学中将任务教学法与过程写作法相结合,能帮助学生突破瓶颈,在英文写作中做到内容形式并举,提高学生的英文写作能力。
- 陆慧
- 关键词：任务教学法过程写作法
