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陈安宁

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：韩山师范学院音乐系更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇艺术

主题

  • 1篇音乐
  • 1篇音乐学
  • 1篇音乐学专业
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  • 1篇述论
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  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇课程教学改革
  • 1篇乐学
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇歌曲
  • 1篇歌曲创作
  • 1篇歌曲作法
  • 1篇高等师范

机构

  • 1篇韩山师范学院

作者

  • 1篇陈安宁

传媒

  • 1篇韩山师范学院...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
歌曲创作教学模式述论:“放”与“引”——对高等师范音乐学专业歌曲作法课程教学改革的探究被引量：4
2009年
歌曲创作是高校音乐专业一门必修的技术含量很高的理论课程,如何使教学方法从传统的注入式教学模式中跳出来,一直是学术界所关注的问题。该文通过在课堂上放开思路让学生自由练笔,教师从学生练笔过程中找出具有共性的理性差距,有针对性地引导学生进行理论学习,逐步地让学生由感性到理性,再由理性到个性的"放"与"引"的层次性飞跃,从而让学生达到真正能创作的教学效果,以期在本学科的基本理念和基本技能有限的教学时值内让学生有实质性的收获。
陈安宁
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