韩秀梅
- 作品数：8 被引量：7H指数：1
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- 中职生物教学中情感教学的思考
- 2019年
- 情感教学是人本理念下重要的教学方法,不仅与素质教育要求相符,更是提升教学质量与体现学生主体的重要教学形式。对中职生物教学中的情感教学进行探究,分析情感教学对学生身心健康发展、审美素养、生物学科素养的积极影响和对教师教学创新的促进作用,总结出教师及时更新教学理念、提升专业素质、深入挖掘生物教材、善用生活实例、创新教学模式、强化师生情感交流的实施策略。
- 韩秀梅
- 关键词：生物教学情感教学
- 中学生物教学中探究教学理论应用实例分析
- 生物学是一门以实验为基础的学科.中学生物教育中最能有效地使学生获得知识、技能和发展能力的重要手段是生物实验.以前,九年义务教育中学生物教材的实验大多属于先告诉学生结论,再用实验验证的验证性实验.但教学实践表明,这种实验教...
- 韩秀梅徐晓玲涂敏龙涛
- 关键词：中学生物探究教学
- 浅谈生物教学中探究能力的培养被引量：4
- 2008年
- "探究性学习"是生物学教学中一种重要的学习方法。通过探究性课题的研究和实施,加强对学生科学探究能力的培养,有效地提高学生的科学素养,对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要的意义。因此,应充分利用教材,注重课堂教学情景设计,充分利用各种资源,让学生主动参与探究,从而有效培养学生的探究性学习能力。
- 韩秀梅
- 关键词：探究性学习
- 简析生物化学与分子生物学实验教学措施被引量：1
- 2020年
- 生物化学与分子生物学属于一门对学生实践能力要求较高的学科,针对学生个人综合能力以及创新能力提高以及培养而言具有积极意义。然而,许多中专教师依旧采用较为传统的教学方式开展教学,导致教学活动并不能达到预期效果。为此,本文简要分析了当前生物化学与分子生物学实验教学方面存在的问题,并提出丰富教学方法、创新实验教学方式以及设计合理的考评方法三项具体方式,以期为生物化学与分子生物学任课教师开展教学活动提供一定的参考与帮助。
- 韩秀梅
- 关键词：生物化学与分子生物学实验教学教学改革
- “孟德尔的豌豆杂交实验”教学方法研究
- 2020年
- 生物是自然科学中不可缺少的重要学科,学生对生物知识的兴趣程度以及教师教学的方法,会直接影响生物教学的效果,在这一过程中培养学生的操作能力和思维思考也十分重要。过去的生物教学存在重讲解轻思考的现象,教师多按照教材一板一眼的给学生灌输知识,而忽视了学生兴趣和主观能动性的激发,以致于教学效果低下。随着教育改革的推进,生物教学也开始重视教学方法创新,探索让学生能喜欢、主动学习生物的途径。基于此,本文以"孟德尔的豌豆杂交实验"为例子分析如何改革教学方法,提升教学有效性。
- 韩秀梅
- 关键词：生物教学
- 探讨构建活动教学模型培养高中生物核心素养策略被引量：1
- 2020年
- 生物课程属于一门实践性较强的文化课程,构建活动教学模型可以有利于明晰教学方式。同时,随着我国素质教育的推行,培养生物核心素养也成为当前生物教学的重点与目标。为此,本文简要分析了高中生物同核心素养之间的关系,并从问题探究方式以及情景分析方式两个方面分析如何通过活动教学模型培养学生生物核心素养,为培养素质教育人才奠定基础。
- 韩秀梅
- 关键词：高中生物
- 通过实施合作教学创设愉快的合作学习情境被引量：1
- 2008年
- 合作学习情境是一种积极、愉悦的情境。在这种情境下学习,可以使学生以一种愉快的、开放的心态接受教育,从而减轻精神负担,提高学习效率。同时,愉快的合作既能挖掘学生学习的潜能,促进学生素质的提高,又能帮助学生变苦学为乐学。因此,合作教学应该成为课堂教学的主流。
- 韩秀梅
- 关键词：教学情境合作教学
