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吴越

作品数:8 被引量:20H指数:2
供职机构:山西工商学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金山西省哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇电视
  • 3篇新闻
  • 3篇课程
  • 2篇用户
  • 2篇使用动机
  • 2篇受众
  • 2篇青年
  • 2篇文化
  • 2篇媒介
  • 2篇媒介素养
  • 2篇节目
  • 1篇地方电视
  • 1篇地方电视台
  • 1篇地方电视台新...
  • 1篇地方电视台新...
  • 1篇电视剧
  • 1篇电视台
  • 1篇电视台新闻
  • 1篇新闻传播
  • 1篇新闻传播专业

机构

  • 8篇山西工商学院
  • 2篇东北师范大学

作者

  • 8篇吴越
  • 2篇范颖

传媒

  • 2篇戏剧之家
  • 1篇西部广播电视
  • 1篇新闻界
  • 1篇传播力研究
  • 1篇文化创新比较...
  • 1篇现代传播(中...
  • 1篇科技传播

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
青年用户对微信公众平台的使用动机与行为研究被引量:4
2016年
文章从用户角度出发,以年龄在20-30岁的青年用户为研究对象,考察青年用户微信公众平台的使用动机与使用行为的关系。因子分析结果表明青年用户使用微信公众平台的动机主要为便捷信息性动机、获利性动机、仪式性动机和新潮性动机。在这四个使用动机中,便捷信息性动机的因子贡献率最高。并且,在使用动机与使用行为的关系上,便捷信息性动机、获利性动机以及仪式性动机都对青年用户的使用行为上存在着影响。仪式性动机越强,用户的使用时间越长;获利性动机越强,用户的参与深度越明显;而便捷信息性动机对用户的参与水平和参与深度上都存在着显著的相关关系。
范颖吴越
关键词:使用动机
浅析受众媒介素养在电视剧镜像下的建立
2017年
一、镜像理论与电视剧镜像 (一)拉康的镜像理论 1936年,第十四届精神分析学会的年会上,拉康首次提出了他的"镜像理论"。拉康提出的"镜像阶段"主要包括三个过程:首先,婴儿在镜中看到了自我,并将镜中的这一自我看作是一个现实的存在物,
吴越
关键词:镜像理论电视剧媒介素养受众镜像阶段存在物
地方电视台新闻节目的创新策略研究被引量:1
2020年
近年来,随着新媒体等移动端的发展,通过电视媒体接收信息这一方式在逐渐被分解,传统电视新闻节目已无法满足受众的需求,地方电视台新闻节目收视率逐渐下滑。面对生存危机,地方电视台新闻节目必须有所变革,多角度多方位地思考和探寻新的发展方式。在策略方面,可以试图从节目的内容、形式及受众三方面展开研究,新闻节目内容地域化、深度化、服务化,形式先进化、多样化、融合化,受众目标化、阶段化,逐步形成了地方电视台新闻节目的可持续性发展和良好的节目忠诚度。
吴越
关键词:地方电视台新闻节目可持续性发展
受众观看动机对传统文化节目忠诚度的影响研究
2020年
传统文化节目的热播激发了受众的观看热情,如何吸引其持续关注也是传统文化节目可持续发展的根本。文章运用问卷调查法和深度访谈法,从受众动机角度出发探讨其对传统文化节目忠诚度的影响。研究表明,针对传统文化节目来说,受众主要存在兴趣动机、信息动机、情感动机和习惯性动机;其中,兴趣动机和信息动机会影响受众对传统文化节目的忠诚度。
吴越
新闻传播专业课程融入课程思政文化理念的实践路径研究——以《广播电视概论》课程为例被引量:1
2021年
坚定学生的文化自信,提高学生的人文素养,需要教育引导学生理解掌握中华文明的精髓;在逐步实现这一目标的过程中,“课程思政”就是很好的文化教育抓手。所谓“课程思政”,就是要在专业课程中适当、适度地融入思政元素,在讲授专业知识的同时对学生进行潜移默化的价值引领。该文试图以《广播电视概论》课程为例,探索、分析课程思政在新闻传播专业课程中的具体教学实践,以期获得更多思考。
吴越
关键词:新闻传播专业
《新闻心理学》应用型课程改革初探
2018年
本文对《新闻心理学》应用型课程改革做了分析和探讨,并针对我院学生的学情提出了应用型课程改革建议。
吴越
关键词:新闻心理学应用型课程课程改革
浅谈高校媒介素养教育的课程实践被引量:1
2019年
全球化媒介语境中,媒介信息对高校大学生的影响逐渐深入;高校大学生作为使用媒介的主力军群体,其媒介素养教育问题应得到重视。高校媒介素养教育课程的开设和实践旨在帮助学生更好地利用媒介信息,提高学生对媒介信息的辨别能力,形成正确的认知体系。
吴越
关键词:高校媒介素养教育课程实践
青年用户微信公众平台的使用动机与行为研究被引量:13
2016年
本文从用户角度出发,以年龄在20-30岁的青年用户为研究对象,考察青年用户微信公众平台的使用动机与使用行为的关系。因子分析结果表明青年用户使用微信公众平台的动机主要为便捷信息性动机、获利性动机、仪式性动机和新潮性动机。在这四个使用动机中,便捷信息性动机的因子贡献率最高。并且,在使用动机与使用行为的关系上,便捷信息性动机、获利性动机以及仪式性动机都对青年用户的使用行为存在着影响。仪式性动机越强,用户的使用时间越长;获利性动机越强,用户的参与深度越明显;而便捷信息性动机对用户的参与水平和参与深度都存在着显著的相关关系。
范颖吴越
关键词:使用动机
共1页<1>
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