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孙野

作品数:3 被引量:5H指数:1
供职机构:安顺学院特殊教育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇学生课堂
  • 2篇学生课堂问题...
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂问题
  • 2篇课堂问题行为
  • 1篇影响因素
  • 1篇游戏
  • 1篇游戏设计
  • 1篇职业教育
  • 1篇职业启蒙
  • 1篇设计体系
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇实证研究述评
  • 1篇特校
  • 1篇启蒙
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师应对
  • 1篇归因

机构

  • 3篇安顺学院
  • 1篇西南大学

作者

  • 3篇孙野
  • 1篇孙超
  • 1篇王辉
  • 1篇崔亚飞
  • 1篇张慧

传媒

  • 1篇黑河学刊
  • 1篇四川职业技术...
  • 1篇闽西职业技术...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
教师感知学生课堂问题行为实证研究述评被引量:1
2014年
对国内外关于教师感知学生课堂问题行为的实证研究,从普遍性(所占学生比例)、班级管理所花费的时间、性别差异、最普遍和最麻烦的课堂问题行为、难容忍的与对学生发展不利的课堂问题行为等方面梳理,并从学生因素、教师因素、文化因素等影响因素进行归类,得出了发展趋势和展望。
孙野孙超
关键词:课堂问题行为影响因素实证研究
特校教师应对学生课堂问题行为调查研究被引量:1
2014年
通过对某特校的调查研究,结合对特校教师的访谈,并配合课堂观察,对盲聋学生的课堂问题行为归类整理,从教师的感知、归因和应对三个方面进行调查研究,并提出相关建议和展望。
孙野崔亚飞王家应许义梅张慧
关键词:课堂问题行为教师应对归因
儿童职业启蒙游戏设计体系建构探究被引量:3
2015年
职业启蒙教育是职业教育向幼儿延伸的一个方向。通过游戏的设计,引导儿童形成职业意识以及职业态度,对生涯教育来说也是具有积极意义的。让儿童在游戏的体验中,通过心理上的不断建构,实现自我认知与社会认知的共同获得。以合适的目标平衡游戏本身的游戏性和教育性,构建带有社会交往意味的教学模式,创设情境适当的游戏,构建有效的游戏评价体系,完善职业教育,实现职业在儿童中的启蒙。
王辉孙野
关键词:游戏设计职业教育
共1页<1>
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