宋少杰
- 作品数：13 被引量：142H指数：3
- 供职机构：烟台毓璜顶医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学政治法律建筑科学更多>>
- 临床思维训练在全科医师培训实践中的应用
- 全科医学临床思维能力是全科医疗工作者所应具备的核心能力，在全科医生培训中应将有效的全科医学临床思维训练方法贯穿于培训的始终。 “情境体验一案例学习一案例采集一思维运用” 四步训练法是在多轮次转岗培训和全科医师培训实践中总...
- 宋少杰毛琦善陈薇娄景秋
- 关键词：全科医生临床思维能力
- OSCE考核模拟系统在住院医师规范化培训中的应用被引量：4
- 2018年
- 目的 明确客观结构化临床考核(objective structural clinical examination,OSCE)在住院医师规范化培训中的应用.方法 选取2016年9月~2018年10月参与我院内科规范化培训的住院医师62作为研究对象,分析对比OSCE考核与传统考核的学员合格情况,并采用问卷调查法对规范化培训的认同情况及满意度进行综合评价.结果 62名参与内科规范化培训的住院医师在OSCE考核中的成绩低于其在传统的轮转科室出科理论考核中的成绩(P<0.05),结合各科室重新评分及医师自查情况确认OSCE考核的评价准确性.OSCE考核后住院医师对规范化培训的认同情况及满意度明显增加(P<0.05).结论 OSCE考核在住院医师规范化培训中的应用能够显著提升培训效果,加强住院医师的临床技能和综合素质,可给予广泛推广应用.
- 程洪霞王春筱娄景秋宋少杰陈薇周少玲战京燕
- 关键词：住院医师
- 多发性肌炎误诊1例
- 2007年
- 宋少杰毕洪广汤艳春
- 关键词：多发性肌炎环磷酰胺
- 幼儿左心室横纹肌瘤超声表现1例
- 2007年
- 患儿女，5岁，因发烧不适就诊。体位：发育正常，心脏瓣膜区未闻及杂音，心电图示：左室后壁，侧壁T波倒置。胸部X线片示：心影稍增大，左心缘局限性突出。超声心动图示：左室壁及侧壁肌层内稍强团状回声，大小约5.8cm×2.7cm，边界尚清晰，内回声致蜜呈细点状，并可见小钙化灶（图1），左室射血分数52％。
- 张秀珍宋少杰孙晓玲于英见闫凤叶
- 关键词：左心室超声表现横纹肌瘤幼儿T波倒置X线片示
- 做足和做好“考核工作”的这篇文章--谈全科医师规范化培训的一点体会
- 目的：在全国推行新的住院医师规范化培训制度之际，烟台毓璜顶医院通过加强对全科医师考核来提高全科医师规范化培训质量。方法：规范了全科医师考核的内容、流程、方法。结果：加强全科医师考核有利于提高住院医师培训的规范和效果最大化...
- 娄景秋毛琦善宋少杰杨华祥陈薇
- 关键词：全科医师
- 面部巨大神经纤维脂肪瘤一例被引量：1
- 2007年
- 患者，男性，25岁。因右侧面部肿块25年就诊（图1）。出生时即发现右颊部有一肿物，初始如花生米大小，无明显不适，随年龄增长不断增大，现右侧面部异常隆起，上下唇明显下垂，并伴有上下颌骨畸形。查体：患者右面部膨隆，范围上至右侧下睑缘，下至下颌骨下缘，前至右侧鼻唇沟，后至右侧耳屏前，上下唇肥厚且下垂，上下颌骨明显畸形，肿物质地软，无压缩感，无压痛，界限欠清，无移动性，身体其他部位未见异常。
- 宋少杰王升志高向东成洲
- 关键词：纤维脂肪瘤面部下颌骨畸形下颌骨下缘上下颌骨
- 我国全科住院医师规范化培训教学模式及应用效果研究被引量：131
- 2021年
- 背景国内全科住院医师规范化培训(全科住培)教学模式种类繁多,熟悉每种教学模式的特点,才能更好地综合运用这些教学模式。目的分析我国全科住培教学模式、应用现状及其效果。方法 2020年1月,以"全科医学""全科住院医师规范化培训""全科规培""全科规范化培训"联合"教学模式"为检索词,检索万方数据知识服务平台、中国知网、维普网2010-01-01至2019-12-31收录的关于全科住培教学模式的文献,阅读并进行总结和分析。结果研究共入选来自国内53家全科住培基地的75篇文献。文献讨论的共性问题是全科现有教学模式在全科住培带教中的应用效果分析,相对于传统授课式教学模式,新的教学模式分别在学员理论知识培训、临床实践能力培训、人文教育和满意度方面有明显优势。全科相关的教学模式主要有以问题为基础的学习(PBL)教学模式29篇、针对门诊教学的17篇、以案例为基础的学习(CBL)教学模式11篇、导师小组教学模式9篇,其余为情景模拟教学模式、以团队为基础的学习(TBL)教学模式、运用标准化病人的教学模式、巴林特小组教学模式、督导式教学模式、"互联网+"思维下的线上线下混合教学各3篇,医护联合教学模式、研讨式教学模式、"翻转课堂"式教学模式、思维导图、专科-全科联合教学查房(CSGR)、全病程管理、精准教学、形成性评价、学生讲课模式、循证医学、以需求为导向的教学模式各1篇。PBL、CBL、TBL、情景模拟教学、导师小组、形成性评价教学模式适用于提高学员综合能力;翻转课堂式、学生讲课、思维导图教学模式则侧重于学员理论知识水平的提高;运用标准化病人评价和培训学员的教学模式侧重提高学员接诊和查体基本功;CSGR和全病程管理、循证医学和研讨式教学模式适用于提高学员独立思考能力;巴林特小组教学模式侧重提高学员
- 战京燕娄景秋王少坤陈薇宋少杰
- 关键词：全科医学全科医生住院医师规范化培训教学方法教育考核
- 儿童颈部异位胸腺原发T淋巴母细胞淋巴瘤一例被引量：2
- 2011年
- 患者男，9岁。右侧颈部无痛性肿物1个月余，于2008年7月入院。1个月前发现右颈部一肿物，核桃大，牛长较快，无疼痛。体检：右颈部肿物，质地实，无波动感，皮温不高，双腋下、腹股沟尤肿大淋巴结。颈部B超检查：右颈部实性低回声肿物，大小7．6cm×5．2cm×4．1cm，上至下颌骨下缘，下至锁骨上方2．0cm处，前未达中线，后至耳垂后下部，质韧，活动可，无周围粘连。
- 潘旭波郎志强蔡莉封小丽宋少杰
- 关键词：颈部异位胸腺T淋巴母细胞淋巴瘤无痛性肿物儿童下颌骨下缘
- 我院住院医师规范化培训满意度调查及整改措施被引量：3
- 2017年
- 目的:对住培医师进行满意度调查,以便更好地开展培训工作,服务临床。方法:采用自主设计的调查问卷,对我院的住培医师进行满意度调查。结果:住培医师对基地医院的总体满意度较高,绝大多数住培医师对医院培训较满意,部分医师认为技能操作及科室带教应进一步加强。69.9%住培医师对培训期间工资待遇不满意。大部分住培医师对食宿不满意。结论:基地医院管理仍需加强,科室带教,培训内容,经济待遇及生活条件等方面有待改善。
- 周贤慧娄景秋周少玲宋少杰陈薇刘晓玲
- 关键词：住院医师满意度
- 热化疗诱导口腔癌细胞凋亡的基础与临床研究
- 王升志姜秀良宋少杰郭军何永文成洲毕洪广高向东
- 细胞凋亡是机体生长发育、细胞分化和病理状态中细胞自主性死亡的过程，由细胞内一系列有关的基因协调控制。细胞内部的基因直接控制细胞凋亡的发生和发展，细胞外部因素通过信号传递而影响这些基因的表达从而间接的调节细胞凋亡。Bcl-...
- 关键词：
- 关键词：热化疗口腔癌
