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曹婧

作品数:9 被引量:24H指数:3
供职机构:南京工业大学更多>>
相关领域:文化科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 3篇乒乓
  • 3篇乒乓球
  • 3篇教学
  • 2篇选项课
  • 2篇学习教学
  • 2篇学习教学模式
  • 2篇体育
  • 2篇教育
  • 2篇教学模式
  • 2篇合作学习教学
  • 2篇合作学习教学...
  • 2篇高校乒乓球
  • 2篇班级
  • 1篇动机
  • 1篇选项课教学
  • 1篇学习动机
  • 1篇营养
  • 1篇营养摄入
  • 1篇远程教育
  • 1篇招生

机构

  • 7篇南京工业大学

作者

  • 7篇曹婧
  • 1篇王东方
  • 1篇马玉芳

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇黑河学刊
  • 1篇体育科技文献...
  • 1篇体育风尚
  • 1篇食品安全质量...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2014
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
以激发学习动机为导向的远程教育教学路径被引量:4
2018年
随着终身学习理念广泛传播,成人群体学习诉求日益强烈。这使得远程教育逐渐迎来了发展机遇。而成人学习者的学习动机是影响远程教育教学成果的关键因素,受学习环境功利倾向明显、未满足学生个性化的学习需求、专业师资力量薄弱、教学支持服务不足等因素影响,我国远程教育教学发展受到严重阻碍。为充分激发成人学习者学习动机,促进远程教育教学健康发展,需要营造有助于终身学习的社会氛围,满足有助于主动学习的个性需求,提供有助于强化动机的条件支持。
曹婧王东方
关键词:学习动机远程教育教学改革
合作学习教学模式在高校乒乓球教学中的实践研究被引量:3
2014年
选取南京工业大学2010级70名本科生,作为实验和调查的对象,研究普通高校乒乓球选项课的合作学习教学模式的实施效果。通过发放调查问卷、进行数理统计及教学实践观察,发现与传统教学方式授课的对照班相比较,虽然实行合作学习教学的实验班学生在理论知识考试成绩表现突出,但经过一学期16周32学时体育课后不会对学生体质产生明显效果。在教学中帮助学生掌握良好体育理论知识,有利于激发学生运动兴趣,为今后参与体育锻炼,提高身体机能有深远意义。
曹婧
关键词:教学乒乓球选项课
校内小型体育比赛成绩在班级量化评估中的科学性的提升策略初探
2019年
对于体育运动建议大学生们利用平日的课余时间能够真正投入其中,既能够锻炼自身的体能,同时又可以锻炼自身的意志品质,从而能够使得自己成为一个更加优秀、更加全面的学生。如果学生们能够具备强大的体育运动基础的话就可以在校内小型体育比赛中一展身手了。如果学生们能够在校内比赛中获得佳绩的话,学生们就应该得到老师们的嘉奖。在进行班级量化评估的时候一定要注意公平、公正、公开的原则,既要协调好个人利益又要协调好集体利益,从而能够使得接受高等教育的大学学生们真正能够获得丰厚的收获。
曹婧
关键词:体育比赛
一种乒乓球训练用收集装置
本实用新型公开了一种乒乓球训练用收集装置,属于乒乓球收集装置技术领域。包括平行间隔设置的左支撑座和右支撑座,左支撑座和右支撑座之间设置有收集箱组件,收集箱组件包括设置在左支撑座和右支撑座之间的调节框口,调节框口为矩形框架...
曹婧
体育运动中食品营养的重要性及补充策略--评《食品营养与卫生学(第二版)》
2023年
在体育运动中,食品营养的重要性不可忽视。合理的饮食结构和营养摄入对运动员发挥身体机能、体能恢复和运动表现均有着至关重要的影响。运动员的营养需求与一般人群不同,在摄入量、比例和时间上存在差异,因此需要未不同运动项目和不同强度的运动制定个性化的营养策略,这样不仅能提高运动员的身体素质,也有助于提高其竞技水平和健康水平。
曹婧
关键词:体育运动食品营养不同运动项目竞技水平营养摄入身体机能
合作学习教学模式在高校乒乓球选项课教学中的实践研究被引量:2
2014年
基于合作学习理论基础,运用文献资料、问卷调查法、数理统计法等,以南京工业大学2010级本科生为实验和调查对象,研究普通高校本科生乒乓球选项课合作教学模式的实践效果。实验班上,将合作学习教学理论引入乒乓球教学中;另一个对照班采用传统教学方式,两个班进行比较。结果显示:实验班与对照班学生的社交行为及班级凝聚力上都表现出显著性差异。
曹婧
关键词:教学模式班级凝聚力
公费师范生教育政策存在的问题及应对策略探究被引量:15
2019年
公费师范生教育政策实施以来取得较大的成果,但在实施的过程中发现还存在诸多问题,表现为政策执行主体的行为方式缺乏科学性,政策设计存在一定的漏洞,就业模式不能激励公费师范生到农村学校任职,公费师范生遴选机制不健全。这要求在今后的发展中要改变政策执行主体的工作方法与态度,进一步加强政府的宏观设计,完善公费师范生就业方式,激励其到农村学校就业,完善公费师范生招生模式,创新进退机制。
曹婧马玉芳
关键词:公费师范生教育政策师资配置就业方式招生模式
共1页<1>
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