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林青

作品数：3 被引量：5H指数：1
供职机构：华东师范大学教育学部更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部重点实验室开放基金更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生

主题

  • 3篇儿童
  • 2篇听觉
  • 2篇听障
  • 2篇听障儿童
  • 2篇康复
  • 1篇有意
  • 1篇语音
  • 1篇语音清晰度
  • 1篇韵母
  • 1篇唐氏综合症
  • 1篇听觉康复
  • 1篇清晰度
  • 1篇无意
  • 1篇教育
  • 1篇康复方
  • 1篇康复方案
  • 1篇构音

机构

  • 3篇华东师范大学

作者

  • 3篇刘巧云
  • 3篇林青
  • 2篇周谢玲
  • 2篇卢海丹
  • 1篇黄昭鸣
  • 1篇赵航
  • 1篇李爽
  • 1篇张云舒

传媒

  • 3篇中国听力语言...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
听障儿童听觉察知能力评估的内容与方法被引量：1
2014年
听觉康复是听障儿童康复的重要组成部分。听觉能力分为听觉察知、听觉分辨、听觉识别、听觉理解4个阶段。听觉察知能力是判断声音有无的能力，其评估包括无意察知和有意察知两部分。本文主要从评估目的与对象、评估内容及工具、评估流程等方面介绍听觉察知能力评估的原理与方法，并举例说明。
刘巧云卢海丹周谢玲林青
关键词：听觉康复
听障儿童的听觉察知能力训练被引量：3
2014年
听觉察知能力是最基本的听觉能力，要求患者对声音做出准确而及时的反应。听力障碍者要能够逐步形成利用残余听力、助听听力或重建听力的意识和能力。听觉察知能力训练分为无意察知能力诱导和有意察知训练两部分。训练内容和方法各有侧重。本文介绍了听觉察知能力训练的内容与方法，分享了一例听觉察知能力训练的个别化教育康复方案。
刘巧云赵航周谢玲林青卢海丹
唐氏综合症儿童韵母语音清晰度特征研究被引量：1
2015年
目的研究汉语普通话唐氏综合症儿童的韵母语音清晰度特征。方法采用跟读的方式评估25例11岁学龄唐氏综合症儿童韵母语音清晰度，评估材料选用刘巧云、严舒编制的语音评估材料《唱歌篇》。结果①唐氏综合症儿童字清晰度为87．79％，句清晰度为68．00％。②不同开头元音韵母的句清晰度之间有极显著性差异（F=7．459，P=0.000）。③不同结构韵母的句清晰度之间有极显著性差异（F=4．835，P=0．004）。结论唐氏综合症儿童韵母的语音清晰度受韵母开头元音及韵母结构的影响，为其制订语言康复计划时应考虑儿童韵母习得的难易顺序并确定儿童当前的语音优先训练项。
张云舒林青李爽刘巧云黄昭鸣
关键词：唐氏综合症语音清晰度儿童
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