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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 1篇学法
  • 1篇手术
  • 1篇术后
  • 1篇排气
  • 1篇维生素
  • 1篇维生素B1
  • 1篇理教
  • 1篇护理
  • 1篇护理教学
  • 1篇讲授
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇妇产科
  • 1篇妇产科护理
  • 1篇妇科
  • 1篇妇科手术
  • 1篇妇科手术后
  • 1篇肛门
  • 1篇肛门排气
  • 1篇PBL教学

机构

  • 2篇广州医学院第...

作者

  • 2篇黄美凌
  • 2篇梁慧贤
  • 1篇章雪玲
  • 1篇华七妹
  • 1篇邓燕红
  • 1篇夏华安
  • 1篇罗太珍
  • 1篇陈丽萍
  • 1篇谢健
  • 1篇杨敏玲

传媒

  • 1篇现代临床护理
  • 1篇临床医学工程

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
促进妇科手术后肛门排气两种方法的比较研究被引量:3
2009年
目的比较维生素B1与术后汤促进术后肛门排气的功效。方法将240例行腹式子宫全切的患者随机分为三组:A组(n=80),口服术后汤;B组(n=80),维生素B1肌内注射,C组(n=80)空白对照组,等待自然排气。观察三组患者的肛门排气时间。结果A、B、C三组术后肛门排气时间分别为(17.31±11.35)、(32.81±16.52)和(47.70±17.72)h,三组间的差异有统计学意义(P<0.05),且A组与B组、A组与C组、B组与C组间的差异均有统计学意义(P<0.05)。结论维生素B1和术后汤均可促进术后肛门排气,且术后汤的效果更好。
夏华安黄美凌陈丽萍罗太珍华七妹梁慧贤
关键词:维生素B1肛门排气妇科手术
PBL教学法在妇产科护理教学中的应用被引量:21
2013年
目的探讨PBL教学法在妇产科护理教学中的应用效果。方法将66名护理实习学生按不同的教学法分为以问题为基础的教学法(problem-basedlearning,PBL)的PBL组33名和以讲授为基础的教学法(lecture-basedlearning,LBL)的LBL组33名,实习结束后对两组学生进行考核,评估学生学习态度和能力和对教学方法反馈情况。结果 PBL组学生考核成绩、学习态度和能力、教学效果均优于LBL组,两组比较,均P<0.01,差异具有统计学意义。结论 PBL教学法可提高学生学习态度和能力及整体综合能力,且为学生提供一个促进内在学习动机的环境,其教学方法更符合学生的临床学习需求。
章雪玲黄美凌邓燕红杨敏玲谢健梁慧贤
关键词:妇产科护理教学
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