涂永波
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：喀什师范学院更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
- 理解心理问题理论基础及尝试
- 2013年
- 咨询理论为咨询工作者理解人的成长、心理疾病的形成以及治疗提供了一套完备的方法。然而,不同的咨询理论使用不同的概念、不同的方式解释心理疾病的成因,这使得心理咨询的初学者在理解咨询理论时感到困难。为此,以计算机的运作来类比人的身心结合方式,并以此为出发点来理解咨询理论对人性的认识、心理疾病的形成和治疗。
- 涂永波谢娜
- 关键词：操作系统人性
- 咨询师和来访者对会谈感受的异同被引量：2
- 2013年
- 目的:考察咨询师和来访者对会谈效果和即时效果评价的关系,探索会谈效果与即时效果的关联方式。方法:选取29个咨询会谈,每次会谈结束后咨访双方评定会谈评估问卷(SEQ),来评定会谈效果;再以2分钟的会谈录音为1个评定单位,用会谈评估量表评定会谈即时效果的"深度"和"帮助",比较咨访双方评定会谈效果及即时效果的差异,并分析即时效果对会谈效果的预测情况。结果:咨访双方评定的会谈效果的相关无统计学意义(r=0.34,P>0.05),而即时效果呈正相关(r=0.21,0.13,均P<0.001)。来访者对即时效果的"深度"和"帮助"的评分均高于咨询师[(1.5±1.0)vs.(2.5±1.0),(1.2±0.8)vs.(2.1±1.2);均P<0.001]。咨询师所评"帮助"的极大值可以预测SEQ的深度性(R2=0.24),来访者所评"帮助"的均值可以预测SEQ的唤起性(R2=0.24)。结论:咨访双方对会谈效果的评价无关联且咨询师受会谈中印象深刻片断的影响、来访者受会谈整体印象的影响;咨访双方对即时效果的评价关联很小且来访者好于咨询师。
- 涂永波涂永波江光荣朱旭胡姝婧
- 关于南疆地区函授教育中面授过程的观察与思考
- 2013年
- 南疆地区函授教育在促进南疆继续教育事业发展、培养适应社会需求的多层次人才等方面发挥着不可替代的作用。根据函授教育的性质,面授是函授教育的一个重要方面,抓好面授环节是提升成人函授教育质量的重要突破口。通过对南疆地区成人函授教育面授现状的调查,深入探究其存在的问题和不足,并思考进一步提高面授教学有效性的策略,以此提高面授教学质量,有效推动南疆地区成人高等函授教育的发展。
- 谢娜涂永波
- 关键词：函授面授
