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程晋玲

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：安徽省淮南市第十三中学更多>>
发文基金：安徽省教育厅教学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇师生
  • 1篇师生互动
  • 1篇主角
  • 1篇文教
  • 1篇教育
  • 1篇教育理念
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂学习
  • 1篇互动
  • 1篇交互式教学
  • 1篇交互式教学法
  • 1篇教学法

机构

  • 2篇安徽省淮南市...
  • 1篇安徽财经大学

作者

  • 2篇程晋玲
  • 1篇徐豪

传媒

  • 2篇产业与科技论...

年份

  • 2篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
如何让学生成为课堂学习的主角
2010年
《全日制义务教育语文课程标准》强调指出,要引导学生建立"自主、合作、探究"的学习方式。因此,教师可以通过由知识的传授者转变为学生学习的指导者、构建建立民主平等的师生关系、在课堂上让每一个学生都得到发展等途径把课堂还给学生,让学生成为学习的主角。
程晋玲
关键词：课堂教学教育理念
交互式教学法在语文教学中的应用被引量：1
2010年
交互式教学法是以培养学生运用语言进行交际的教学法,教学过程围绕语言功能的特定任务展开,在课堂教学中体现为形式多样的教学活动,本文介绍了这种教学法的含义、理论基础、教学特点及教学实例以及对学生和教师提出的要求。
程晋玲徐豪
关键词：交互式教学法师生互动语文教学
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共1页<1>
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