罗欢
- 作品数：11 被引量：58H指数：4
- 供职机构：阜阳职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金安徽省高等学校质量工程教学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学哲学宗教更多>>
- 合肥市中职护理专业学生手机依赖与睡眠质量的关系被引量：36
- 2014年
- 目的调查中职护理专业学生手机使用依赖状况及其与睡眠质量的关系,为手机依赖的预防干预及睡眠质量改善提供依据。方法采取整群抽样的方法,对合肥市中职卫生学校的542名护理专业学生进行匿名问卷调查,内容包括学生一般情况、手机使用状况、青少年使用手机依赖自评问卷、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表。结果手机依赖程度较高者138名(25.5%)。不同年龄、家庭经济状况、每天使用时间、月手机消费学生的手机依赖程度差异均有统计学意义(F值分别为8.819,6.391,32.872,14.817,P值均<0.01)。手机依赖总分与睡眠质量PSQI总分呈正相关(r=0.409,P<0.01)。多元线性逐步回归分析显示,手机依赖为睡眠质量的预测因素(β=0.113,P<0.01)。结论中职护生手机依赖程度较高,手机依赖影响睡眠质量;有效减少手机使用有助于提高睡眠质量。
- 王锐烽孟秀红罗欢
- 关键词：便携式电话睡眠
- 阜阳某高校学生维生素D水平及相关因素分析被引量：2
- 2017年
- 目的了解高校学生维生素D水平及相关因素,为干预青少年维生素D缺乏提供科学依据。方法于2015年4月在阜阳市某高校方便抽取大一到大三年级6个班级的339名青少年进行维生素D相关因素问卷调查,并采集指尖血应用串联质谱法检测25(OH)D水平。结果研究对象的25(OH)D水平范围为(6.2~34.5)nmol/L,均值为(16.0±5.4)nmol/L。单因素分析显示,年龄较小、女性、非独生子女、经常晒太阳、近1周每天11:00—14:59户外活动时间≥30min的青少年有较高的25(OH)D水平。食用含维生素D相对较多食物的频率与25(OH)D水平间无统计学意义关联。多因素分析显示,年龄越大,25(OH)D水平越低(β=-0.62,95%CI=-1.04^-0.20);女生25(OH)D水平较男生更高(β=2.31,95%CI=0.96~3.66);晒太阳频率越高(β=0.99,95%CI=0.13~1.85)和11:00—12:59户外活动时间越长(β=0.93,95%CI=0.27~1.58),25(OH)D水平越高。结论青少年维生素D缺乏十分普遍,食用含维生素D相对高的食物不能有效提高25(OH)D水平,而经常晒太阳和增加有效户外活动时间可有效提高维生素D水平。
- 罗欢吴婷王锐烽汝燕峰贾乐元袁姗姗朱鹏
- 关键词：维生素D营养状况青少年
- 维生素D补充和户外时间对青少年25(OH)D水平的影响被引量：6
- 2017年
- 目的探讨在青少年中进行维生素D(VD)补充和户外时间干预对25(OH)D水平的影响。方法 2015年4月,在阜阳某高职院校方便抽取3个班级,随机分配为VD补充组(n=55)、户外时间干预组(n=52)和对照组(n=63)。VD补充组被要求每日服用800 IU维生素D3,户外时间干预组被要求每日9点至15点户外时间至少半小时,干预时间为4周,对照组则不进行任何干预。在干预前后,对3组研究对象进行问卷调查(包括年龄、性别、居住地、VD相关健康行为、自评肤色、吸烟饮酒等),并采集指尖血以串联质谱法分析25(OH)D水平,比较干预前后3组25(OH)D间的差异。结果干预前,VD补充组、户外时间干预组和对照组的25(OH)D水平分别为15.5 nmol/L(95%CI 14.3~16.6 nmol/L)、16.5 nmol/L(95%CI 15.2~17.8 nmol/L)和16.0 nmol/L(95%CI 14.9~17.1 nmol/L),差异无统计学意义(F=0.77,P=0.464);干预后,VD补充组(56.8 nmol/L,95%CI 52.0~61.6 nmol/L)和户外时间干预组(54.3 nmol/L,95%CI 49.4~59.3 nmol/L)的25(OH)D水平均显著高于对照组(47.2 nmol/L,95%CI 42.7~51.7 nmol/L),差异有统计学意义(F=4.40,P=0.014)。干预前,3组研究对象VD缺乏率均为100%;干预后,VD补充组、户外时间干预组和对照组的3组VD缺乏率分别为40.0%(95%CI 27.7%~53.2%)、48.1%(95%CI 34.8%~61.5%)及65.1%(95%CI 52.9~76.1%)。以对照组作为参照,VD补充组在干预后VD缺乏风险显著下降(RR adj=0.33,95%CI0.15~0.72,P=0.005),户外时间干预组在干预后VD缺乏风险也有所降低,差异接近统计学意义(RR adj=0.48,95%CI 0.22~1.05,P=0.065)。结论青少年进行800 IU/d剂量的VD3补充或者每日有效户外时间不低于半小时,均可显著提高25(OH)D水平。
- 吴婷罗欢王锐峰贾乐元李鹏程朱鹏
- 关键词：青少年维生素D干预
- 多媒体教学在外科护理教学中的应用被引量：3
- 2013年
- 在《外科护理学》教学活动中,多媒体教学以其直观形象的优点在与传统教学方法的对比中体现出明显的优势。充分利用多媒体教学是提高教学质量的有效途径。本文旨在探计多媒体应用在外科护理学教学中应用的利弊,优化外科护理学教学质量,找出教学改革的方向。
- 王锐烽罗欢
- 关键词：外科护理学多媒体教学
- 智慧课堂在外科护理学教学过程中的实践
- 2022年
- 外科护理学课程要求护生具备扎实的理论知识与实践能力,在实际教学过程中,传统教学模式存在教学方式陈旧,学生实践能力欠缺,自主学习能力不强等问题,外科护理学教学质量难以提高。智慧课堂教学模式,凭借先进的信息化教学手段,丰富多样的课程教学资源,全时空的学习形式等教学优势,大大提升了外科护理课程教学质量。探讨外科护理教学过程中智慧课堂的应用实践,对于提升外科护理学课程的教学质量,促进学生知识、技能、团队协作等能力的发展具有一定的参考意义。
- 王锐烽罗欢张蕾蕾高莉莉
- 关键词：智慧课堂外科护理教学研究
- 一种外科用腿部支架
- 本实用新型提供了一种外科用腿部支架，包括弧形支撑板，弧形支撑板的下方设有活动座，弧形支撑板上固定连接有连接块，活动座上固定连接有两个侧板，连接块的两侧均固定连接有转轴，两个转轴分别贯穿两个侧板，转轴和侧板的贯穿处设有第一...
- 王锐烽罗欢
- 手机依赖症的研究进展被引量：4
- 2014年
- 随着社会的不断进步,科技的飞速发展,手机作为人们最普遍使用的电子产品之一,越来越多的涌入人们的日常生活。而人们对于手机的使用也越来越广泛,与此同时,人们对于手机的依赖也越来越严重,而"手机依赖症"这一新生事物也堂而皇之地进入人们的视线,手机依赖也成为成瘾研究中的一个新领域,本文主要就手机依赖症的研究及其进展做一简要的综述,以期为进一步的研究提供依据。
- 王锐烽罗欢
- 关键词：手机依赖青少年
- 层级护理管理模式对内镜下胃肠道息肉切除术患者自护能力及负面情绪的影响被引量：1
- 2023年
- 目的:探讨层级护理管理模式对内镜下胃肠道息肉切除术患者自护能力及负面情绪的影响。方法:选取2021年10月至2022年12月本院收治的100例行内镜下胃肠道息肉切除术患者为研究对象,按照随机数表法分为干预组和对照组,各50例。对照组采用常规护理,干预组采用层级护理管理模式。使用卡方检验比较两组患者干预后并发症发生情况,使用t检验比较两组患者护理管理质量量表评分,干预前后自护能力评分(ESCA)和负面情绪。结果:干预后,干预组并发症发生率为6.00%,低于对照组的22.00%(P<0.05);干预组护理管理质量量表评分高于对照组(P<0.05);两组ESCA评分均高于干预前,且干预组高于对照组(P<0.05);两组负面情绪均好于干预前,且干预组好于对照组(P<0.05)。结论:层级护理管理模式应用于内镜下胃肠道息肉切除术患者,可以减少并发症,提高护理管理质量,增强患者自护能力,改善负面情绪。
- 孙培珍刘涛罗欢
- 关键词：自护能力负面情绪
- 基于超星学习通的智慧课堂教学在外科护理学课程中的应用被引量：7
- 2019年
- 教育信息技术的不断发展为护理学课程教学提供了广阔的发展空间,智慧课堂以学生为中心,以信息技术为主导逐渐成为教育信息化的研究热点.本文从智慧课堂理念入手,介绍了基于超星学习通的外科护理学课程网络资源平台建设,阐述了外科护理学智慧课堂教学的实施方式和数据收集分析策略,为护理专业课程智慧课堂教学模式的创新和应用提供借鉴.
- 王锐烽罗欢
- 关键词：智慧课堂外科护理学
- 维生素D补充和户外时间对青少年25(OH)D水平的影响
- 目的探讨在青少年中进行维生素D(VD)补充和户外时间干预对25(OH) D水平的影响。方法 2015年4月,在阜阳某高职院校方便抽取3个班级,随机分配为VD补充组(n=55)、户外时间干预组(n=52)和对照组(n=63...
- 吴婷罗欢王锐峰贾乐元李鹏程朱鹏
- 关键词：青少年维生素D干预
