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赵朝敏

作品数:2 被引量:9H指数:2
供职机构:广西师范学院物理与电子工程学院更多>>
发文基金:新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学科
  • 1篇学科能力
  • 1篇中学物理
  • 1篇物理学
  • 1篇物理学科
  • 1篇物理学科能力
  • 1篇理学
  • 1篇教师
  • 1篇教师教学
  • 1篇教师教学能力
  • 1篇教学能力
  • 1篇高师教学

机构

  • 2篇广西师范学院
  • 1篇昌吉学院

作者

  • 2篇李正良
  • 2篇吴娴
  • 2篇赵朝敏
  • 2篇陈楠
  • 2篇孟沪生
  • 1篇张金魁

传媒

  • 2篇广西师范学院...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高师教学现状分析与教学改革建议被引量:4
2007年
结合基础教育新课改对师资的要求,以西部地区高等师范院校为样本,对高师教学现状进行分析,寻找教学改革的切入点,并由此提出高师教学改革建议.
陈楠孟沪生吴娴赵朝敏李正良
关键词:高师教学
中学物理教师教学能力核心指标的研究被引量:5
2008年
教学能力是教师心理研究的核心问题.该研究在理论研究者所设计的结构下,就合格物理教师和优秀物理教师应具备哪些核心的教学能力对中学物理教师展开调查,获得了具有启示意义的结果.总体看来,合格物理教师的教学能力主要表现为基本教学能力的掌握与熟练,而优秀物理教师的教学能力主要为高水平教学能力的培养与运用.研究结果对师资培养的启示是,合格物理师资应侧重培养基本的教学认知能力和操作能力、初步的监控与反思能力以及设计与实施实验的能力,而优秀物理师资则倾向培养灵活有效的操作能力、全面综合的监控能力、理论与实践结合的反思能力以及广泛深入的物理学科教学能力.
孟沪生李正良吴娴赵朝敏陈楠张金魁
关键词:物理学科能力
共1页<1>
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