马彦秋子
- 作品数：6 被引量：20H指数：4
- 供职机构：首都医科大学护理学院更多>>
- 发文基金：首都医科大学校长研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 护理高仿真设备管理新特点及应对策略初探
- 2017年
- 围绕护理高仿真设备管理和情境模拟教学发展之间的关系和特点,介绍了应全面设计高仿真设备使用环境和条件,打造与临床护理工作环境高度相近的学习环境,全方位构建高仿真临床护理文化软环境及转变设备管理理念,健全科学合理的制度等策略,以真正实现获取知识、提高能力及情感体验的情境模拟教学目标。
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- 关键词：设备管理
- 基于CNKI E-Study的国内护理实验室安全的文献计量学分析被引量：5
- 2017年
- 分析CNKI自收录起至2015年底的护理实验室安全论文的研究现状、存在的问题,为今后深入护理实验室安全建设提供可参考的计量学分析资料。以CNKI E-Study为研究工具,检索、查重后进行人工阅读,根据纳入、排除标准进行筛选,对符合要求的文献的内、外部特征进行描述。获得符合要求的全文346篇;2009年起相关文献开始稳步增长;资金资助占文献总量的4.91%;收录期刊共42种;文献合作度为2.90,合作率为33.24%,均低于中国科技期刊引证报告统计的指标;发文数和被引量远低于高产作者要求;研究类型相对丰富,但研究内容过于集中,以职业暴露及职业安全防护为主。国内护理实验室安全研究正在逐步深入,但该领域研究核心群尚未形成、研究内容局限。因此,今后应继续关注护理实验室安全研究,研究方向应该从研究方法和内容上入手,从深度和广度上促进研究发展。
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- 关键词：文献计量学
- 构建胜任力本位教育的护理实验教学管理体系被引量：4
- 2015年
- 目的:建立胜任力本位教育的护理实验教学管理体系,以提高学生的综合能力和素质。方法:运用胜任力本位教育理论和原则,按照实验教学运行中的主要环节,在教学过程、仪器设备、安全及实验室开放等方面制定管理制度和细则,明确各环节教师、技术人员及学生的管理职责和义务。结果:通过管理体系的设计、试运行、改进和确认,以强化学生能力培养为理念,初步建立了与胜任力本位教育改革相匹配的全新的实验教学管理体系。结论:科学、全面、优质及高效的管理体系,可最大限度地实现人、财、物的资源共享和效益最大化,为胜任力本位实验教学目标提供技术支持。
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- 关键词：护理实验室实验室管理体系
- 护理实验室安全教育体系的探讨被引量：2
- 2015年
- 目的培养学生全面的安全知识、自觉的安全责任意识、过硬的安全事故应对技能。方法以培养学生全面安全素质为主线,以专业课程内容为依据,充分利用现代网络及信息化手段的优势,在安全教育制度作为支撑平台的基础上,开展入学后安全教育、专业实验室准入安全教育、每门实验课前的安全教育、以及护理职业防护教育,将安全教育贯穿和融入校园学习的全过程。结果初步建立全程化、立体化的护理实验室安全教育体系,强化护理专业学生安全理念、安全价值观、安全行为规范的培养,保证教学、科研正常运行。结论全面的安全常识、良好的安全意识、积极的责任感以及事故应对技能是个人素质的重要体现,更是护理人才培养应具备的基本素质。
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- 关键词：护理人才培养
- 建立高仿真模拟人HPS病例编辑模型的探索被引量：6
- 2015年
- 随着国际、国内仿真模拟教学在现代医学教育、培训、评价中的优越性越来越显著,生理驱动高仿真模拟人HPS被广泛应用于医学各领域的教育教学工作中,病例编辑规范化、系统化是情景模拟教学的重要前提,因此,建立相对成熟的情景模拟教学病例编辑模型,具有深远的意义。本文通过研究HPS系统的内在机制,探索参数变化与生理指标之间的联动关系,自主开发HPS病例编辑功能,初步建立个性化情景模拟病例编辑模型,从而充分发挥HPS功能,推广HPS系统的使用,使HPS系统成为实现高仿真情景模拟教学的重要技术,拉近国内HPS系统与欧美国家HPS系统运用的距离。
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- Evita4呼吸机故障引发的大型仪器设备精细化管理体系研究与探索被引量：4
- 2015年
- 通过对Evita4呼吸机故障原因进行分析、总结,由点及面,以时间为横坐标,细化大型设备验收、培训、使用、保养和检测维修5个阶段的工作细则和管理制度;以人是管理中的决定因素理念为纵坐标,详细论述每一阶段教师、技术人员、学生的职责和义务;并强化实验室文化建设,把人文精神和专业使命融入设备管理的每一个环节中,使各类人员真正把设备当作教学科研的合作伙伴。研究和探索实验中心大型仪器设备系统化、科学化、规范化、精细化、人文化的管理体系建设,通过"会管、善管"仪器设备,保证了实验工作的稳定性和连续性,全面提高了大型仪器设备的使用效益,为学科发展和实验中心实力的提升创造良好的条件。
- 王秀红马彦秋子张楚函徐奕旻
