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何芳

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：大连科技学院更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇学法
  • 1篇任务型
  • 1篇任务型教学
  • 1篇任务型教学法
  • 1篇日语
  • 1篇日语课
  • 1篇日语课程
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇教学模式

机构

  • 1篇大连科技学院

作者

  • 1篇何芳

传媒

  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于形成性评价的日语课程教学互进模式研究被引量：1
2015年
随着我国素质教育的全面推广和普及,形成性评价开始逐渐应用于高校课程评价中。传统的外语教学方式更加迫切地需要从简单的考试决定一切的终结性评价模式向多元化的形成性评价模式转变。本文阐述了这种评价方式提出的背景、意义,并结合具体的实施方案分析了实施过程中的心得体会。
何芳
关键词：日语课程教学模式任务型教学法
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共1页<1>
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