刘伦斌
- 作品数：7 被引量：41H指数：3
- 供职机构：天津职业技术师范大学经济与管理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金天津市科技计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 天津在“一带一路”中的优劣势分析及对策建议
- 2017年
- 通过对"一带一路"的现状进行研究,探讨天津融入"一带一路"的相关优势及劣势。基于"一带一路"所带来的区域要素整合效应及形成的区域经济放大效应,提出天津应主动适应"一带一路",采取相关措施拓展市场并以此发展自身,如加快天津市场的国际化水平、提高天津制造企业的科技含量等;同时天津应遵循主动性、创新性和协调性原则,推进地区经济和社会发展。
- 倪东明刘伦斌
- 企业参与职业教育动力不足的经济学探析被引量：29
- 2010年
- 职业教育的特殊性决定了企业的深度参与是其发展不可或缺的基本条件，而国外的成功经验也验证了这一事实。但目前我国职业教育中的校企合作往往流于形式，其瓶颈制约在于企业参与动力不足。要使企业这样的经济单位能够积极参与到职业教育的实践中，还必须从其经济属性人手，分析其动力不足的经济原因，并从经济学角度探讨激发企业动力的措施，建立起必要的激励和约束机制，真正实现职业教育发展中的校企双赢。
- 李秀红刘伦斌
- 关键词：职业教育动力不足经济学分析
- 中职电子商务课程教学新设计:任务驱动被引量：3
- 2020年
- 中职院校作为电商人才的重要输出组织,每年为社会培养大量电商专业毕业生,然而毕业生质量却参差不齐。如何提高电商专业毕业生质量已成为中职院校的当务之急。针对现阶段中职电子商务课堂“教学内容重理论轻实践”“教学方法相对传统落后”“课程设置脱离就业方向”“考核方式与实际不匹配”等问题,结合任务驱动法的相关概念及特征,提出通过在中职电子商务课堂“创设问题情境”、实现“教、学、做合一”“完善考核方式”“改变传统的教学方法”等来提高中职电子商务课堂教学效果,以期培养高素质电商人才。
- 张旭军刘慕丹段习贤刘伦斌
- 关键词：任务驱动法中职电子商务
- 高等教育新时代学生评教指标优化研究被引量：5
- 2019年
- 对现行学生评教指标体系进行分析和评价,在深入领会全国教育大会精神、解析《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见(征求意见稿)》和'成都宣言'基础上,将评教指标优化为教育通用指标、学科共用指标和学校特定指标三个层次并细化了教育通用指标。根据重构后的学生评教指标体系,对新时代学生评教提出以德育指标促进学生评教的发展性、以思政指标强化学生评教的文化性、以教师仪表教态指标体现学生评教的引导性、以剔除无法考量的指标来突出学生评教的操作性。
- 张旭军刘慕丹齐旭高刘伦斌段习贤
- 关键词：以本为本高等教育
- 学生评教差异的理性优化：公平视角
- 学生评教作为高校教学管理和教师评价的重要组成部分,日益受到高校和教师的重视。但学生评教差异导致的不公平历来被广大教师所诟病,降低差异、呈现真实的教学效果是评教乃至高校教学管理的努力方向和重点难点。本文基于X大学2017-...
- 张旭军刘伦斌段习贤
- 关键词：学生评教公平
- 文献传递
- “一带一路”背景下天津自贸区金融职业人才需求预测与培养被引量：4
- 2019年
- "一带一路"倡议和自贸区建设的推进,对金融服务提出了更高需求。文章从供需视角出发,对未来几年天津自贸区金融人才需求进行了预测,从高校毕业生渠道层面,分析比较了天津本地和外地高校的金融人才供给效应;提出了金融职业人才培养对策,即从培养复合型金融人才、创新人才培养模式、金融人才继续教育、吸引域外高素质金融人才等方面着手,服务自贸区金融人才需求。
- 雷海波吴纬地刘伦斌
- 关键词：一带一路
- 科技型中小企业技术创新投资二元平衡度与创新绩效关系研究——以天津市为例
- 2018年
- 针对科技型中小企业探索性创新与开发性创新比例不同而产生的绩效差异,构建理论模型。利用天津市科技型中小企业技术创新数据,采用回归方法,探讨了科技型中小企业技术创新投资二元策略组合对其创新绩效的影响。研究结果表明:科技型中小企业在开发性创新和探索性创新两方面的投资与企业销售收入、市场份额和经营利润率均呈显著正相关。企业在技术创新投资二元策略组合方面取得平衡,有利于创新绩效的提高。
- 张旭军杨勇张楠段习贤刘伦斌
- 关键词：创新绩效
