张英
- 作品数：8 被引量：19H指数：3
- 供职机构：苏州建设交通高等职业技术学校更多>>
- 发文基金：江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学更多>>
- 装配式混凝土框架结构体系在某工程中的应用被引量：3
- 2018年
- 以苏州某个工程项目为载体,介绍了装配式框架结构预制构件的深化设计、构造要求、吊运安装、节点施工等环节的要点和做法,并对装配式框架结构和现浇框架结构的成本、用工、用时以及四节一环保进行了定性定量对比分析,得出相关结论。
- 张英
- 关键词：混凝土结构
- 产教融合 深化校企合作——以苏州建设交通高职校建筑专业为例被引量：6
- 2020年
- 产教融合、校企合作是提升职业教育质量的重要举措,然而当前许多职业学校的校企合作存在形式化、表面化的现象。通过对当前校企合作存在的问题进行分析,并结合我校实际的校企合作案例,探讨了如何深化校企合作,促进校企双方共同发展。
- 张英
- 关键词：职业教育校企合作
- 住宅工业化的探索与研究被引量：1
- 2015年
- 论述了我国住宅工业化的发展历程,剖析了国外典型的PC住宅结构体系,分析了我国当前PC住宅工程现状及存在的问题,并提出了促进住宅工业化的意见和建议.
- 张英鞠志祥
- 关键词：住宅工业化装配式住宅
- 一种预制飘窗模具
- 本实用新型提供一种预制飘窗模具，包括：窗框和至少两组造型挡边，所述窗框与所述造型挡边之间形成飘窗浇筑腔体，所述造型挡边包括：至少两组防溢件，每两组所述防溢件之间设有造型面浇筑腔体；其结构简单，操作方便，不仅避免了预制飘窗...
- 鞠志祥张莉张英
- 高职建筑类专业群共享课程混合式教学模式的探索——以《建筑力学》课程为例被引量：2
- 2020年
- 专业群共享课程具有几个相关专业有相同的知识点,但侧重点稍有差异。利用线上线下相结合的教学模式,充分利用教学资源的同时可兼顾相关专业间的共性和个性,为学生的学习提供更多的选择性和拓展性。但线上线下两种教学模式各有利弊,如何使两者有机结合,提高教学效果,是教育工作者应该思考的问题。本文以高职建筑类专业群共享课程《建筑力学》课程为例,探索线上线下相结合的混合式教学模式,希望能够将两者有机融合,达到更好的教学效果。
- 张英黄建国
- 关键词：混合式教学建筑力学
- 基于OBE理念的五年制高职土建施工类专业课程体系优化研究被引量：1
- 2021年
- 课程体系优化是促进人才培养质量全面提升的重要途径。苏州建设交通高职校结合五年制高职办学特色和人才培养定位,积极开展建筑工程技术专业群课程体系优化工作,细致深入地分析新基建背景下成果导向的课程体系优化理论依据,积极探索课程体系优化路径,构建出土建施工类专业学生素质、知识、能力全面发展的“六岗位导向、六融合育人、六递进成长”的三维课程体系。
- 黄建国张英
- 关键词：五年制高职课程体系
- 职教类校本教材的开发研究——以《建筑力学》课程为例被引量：2
- 2017年
- 职业院校的校本教材应以职业能力培养为主线,打破原有学科体系的框架,坚持必需、实用、够用的原则,结合高职学生的特点,满足岗位技能要求。笔者以《建筑力学》课程校本教材开发为实例,探讨校本教材建设过程中应遵循的原则、开发的步骤、存在的问题并提出了相关的建议。
- 张英
- 关键词：职业院校校本教材教材开发
