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李莹涛

作品数:1 被引量:2H指数:1
供职机构:广东药学院公共卫生学院更多>>
发文基金:广东省卫生厅资助课题更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇碘营养
  • 1篇营养
  • 1篇障碍儿童
  • 1篇智力
  • 1篇小学学习
  • 1篇激素
  • 1篇甲状腺
  • 1篇甲状腺激素
  • 1篇甲状腺素
  • 1篇儿童
  • 1篇促甲状腺激素

机构

  • 1篇广东药学院
  • 1篇中山大学

作者

  • 1篇毋福海
  • 1篇王秀霞
  • 1篇李静
  • 1篇王庆雄
  • 1篇梁小红
  • 1篇林宝妮
  • 1篇欧柏新
  • 1篇李莹涛

传媒

  • 1篇中国地方病学...

年份

  • 1篇2006
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
广州市某小学学习障碍儿童碘营养状况调查被引量:2
2006年
目的了解广州市某小学学习障碍(LD)儿童碘营养状况。方法用砷-铈接触法测定尿碘,用放射免疫分析法(RIA)测定静脉血清T4,用免疫放射分析法(IRMA)测定静脉血清TSH。用学习困难儿童筛查量表结合平时成绩选出ID组及对照组。用瑞文智力测验测定智商。结果学习障碍组尿碘中位数为216.6 μg/L,<100μg/L者占22.8%;对照组尿碘中位数为247.9μg/L,<100μg/L者占3.7%。两组尿碘中位数差异无统计学意义(Z=-1.37.P>0.05),但两组尿碘值<100μg/L与≥100μg/L的人数构成差异有统计学意义 (X2=8.65,P<0.01)。两组血清T4均在正常范围(54-174 nmol/L)内。学习障碍组血清TSH(中位数2.2 mU/L)>3.1 mU/L者占18.8%;对照组血清TSH(中位数1.9 mU/L)>3.1 mU/L者占12.9%,两组TSH>3.1 mU/L与<3.1 mU/L人数构成差异无统计学意义(X2=3.85,P>0.05)。学习障碍组智商为97.8±13.1;对照组智商为117.4±1.8;两组智商的差异有统计学意义(t=8.26,P<0.01)。结论广州市学习障碍儿童多数碘营养状况良好;学习障碍组尿碘值<100 μg/L者较对照组多,提示学习障碍儿童部分人缺碘,缺碘与学习障碍的关系,有待进一步探讨。学习障碍儿童智商较对照组低。
梁小红王庆雄毋福海王秀霞欧柏新李莹涛李静林宝妮
关键词:甲状腺素促甲状腺激素智力
共1页<1>
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