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王洁倩

作品数:3 被引量:11H指数:1
供职机构:苏州大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇政治
  • 3篇思想政治
  • 3篇教学
  • 2篇新媒体
  • 2篇新媒体环境
  • 2篇政治课
  • 2篇政治课教学
  • 2篇思想政治课
  • 2篇思想政治课教...
  • 2篇媒体
  • 2篇媒体环境
  • 2篇高中思想政治
  • 2篇高中思想政治...
  • 2篇高中思想政治...
  • 1篇学业
  • 1篇学业评价
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学方式

机构

  • 3篇苏州大学
  • 1篇江苏省江阴高...

作者

  • 3篇王洁倩
  • 1篇许冠亭
  • 1篇贡和法

传媒

  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇思想政治课研...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2017
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
新媒体环境下高中思想政治课教学的机遇、问题与对策
高中思想政治课以立德树人为根本任务,是帮助学生确立思想政治方向、增强社会理解和参与能力、提高法律与道德修养的公民教育课程。随着新媒体技术的不断发展,新媒体环境日益影响着高中思想政治课教学的发展,为了能更好地实现课程教学,...
王洁倩
关键词:思想政治课教学策略新媒体
课程标准与学业评价的关联性研究——以高中思想政治课教学为例被引量:1
2017年
课程标准是学业评价的依据,学业评价是课程标准的具体实施,两者紧密关联。但在实际操作环节,课程标准和学业评价往往无法实现一致,由此影响了课程的实施和执行力,不利于教学过程的完善。本文以高中思想政治课教学为例,分析课程标准与学业评价的应然关系与实然关系,并提出相应的改进策略。
王洁倩贡和法
关键词:课程标准学业评价
新媒体环境下思想政治理论课实践教学方式的转换被引量:9
2017年
新媒体环境下,高校思想政治理论课实践教学方式理应增强新媒体环境下的转换自觉,坚守思政课使命、把握新媒体特征、适应大学生实际,实践教学资源从固定基地向开放平台转换,实践教学过程从现场体验向虚实联通转换,实践教学评价从教师主导向师生分享转换,实现理论教学话语的转换与实践教学方式的转换两者有机融合,切实增强思想政治理论课教学的实际效果。
许冠亭王洁倩
关键词:新媒体思想政治理论课教学方式
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