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程帆

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：云南师范大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇义务
  • 2篇义务教育
  • 2篇教育
  • 1篇地理
  • 1篇地理学
  • 1篇义务教育阶段
  • 1篇义务教育均衡
  • 1篇义务教育均衡...
  • 1篇县域
  • 1篇理学
  • 1篇麦地
  • 1篇教育地理学
  • 1篇教育公平
  • 1篇教育阶段
  • 1篇教育均衡
  • 1篇教育均衡发展
  • 1篇教育政策

机构

  • 2篇云南师范大学
  • 1篇楚雄师范学院

作者

  • 2篇程帆
  • 1篇罗明东
  • 1篇蔡晓丽
  • 1篇钱春富
  • 1篇李磊
  • 1篇吕游

传媒

  • 1篇楚雄师范学院...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
哀牢山北部地区义务教育均衡发展的现状与对策——以双柏县大麦地镇为例被引量：1
2017年
通过问卷、访谈、实地走访及田野调查等方法,对双柏县义务教育均衡发展情况展开全面调研,并以大麦地镇为例深入剖析了义务教育均衡发展的现状、问题、困境及主要制约因素。基于调研分析,结合双柏县"民族、山区、贫困、分散"等特点,从政策调适、教师培养、布点调整、师资配置、保障机制、信息技术培训六个层面对加快推进双柏县义务教育均衡发展提出了针对性建议。
罗明东钱春富蔡晓丽吕游程帆都君艳梅庭仙李磊
关键词：义务教育均衡发展教育地理学
云南边境义务教育阶段来华缅籍学生教育政策困境与思考 ——以德宏州为例
本文主要从云南边境地区义务教育阶段缅籍学生跨境来华读书的现实出发,探讨缅籍学生来华就读在教育政策方面存在的困境。云南作为我国“一带一路”建设过程中面向南亚、东南亚的辐射中心,现阶段边境地区义务教育阶段缅籍学生来华就读促进...
程帆
关键词：教育政策
文献传递
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