您的位置: 专家智库 > >

童兆妹

作品数:4 被引量:0H指数:0
供职机构:江苏省教师培训中心更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇建筑科学

主题

  • 4篇教师
  • 3篇幼儿
  • 3篇教育
  • 1篇新教
  • 1篇新教师
  • 1篇学习观
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇幼儿园新教师
  • 1篇职前培训
  • 1篇山庄
  • 1篇准入
  • 1篇准入标准
  • 1篇驸马
  • 1篇现代传媒
  • 1篇现代传媒环境
  • 1篇现代教育
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇教育技术
  • 1篇继续教育

机构

  • 4篇江苏省教师培...

作者

  • 4篇童兆妹

传媒

  • 2篇江苏教育研究
  • 1篇江苏教育学院...
  • 1篇教育界(教师...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2009
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
依据专业标准,践行“发展取向型学习观”——以镇江市丹徒区驸马山庄幼儿园为例谈新教师专业成长的探索研究
2017年
随着我省幼教事业的发展,幼儿园教师队伍也不断扩大,教师的素质却参差不齐,有的经过专业学习,也有的非学前专业毕业人员进入幼教行业,还有下放来的小学教师,特别是新办幼儿园师资严重短缺,临时招聘的老师如何快速适应幼儿教育发展的需要?驸马山庄幼儿园总结了“三步法”的经验,促进新教师专业成长。
童兆妹巫桂萍
关键词:幼儿园新教师
现代教育技术在教师教育现代化中的作用
2009年
以信息通讯技术为基础,数字化、网络化为主要特征的现代教育技术给教师教育带来巨大的影响,试从现代教育技术在教师教育发展进程中的作用,并结合我省教师教育实际,讨论实现教师教育现代化的途径.
童兆妹
关键词:教育技术教师教育
现代传媒环境下幼儿教师继续教育模式探究
2016年
现代媒体日新月异,传播技术快速发展,现代传媒环境呈现的首先是教育信息的大数据化、多样性及快速变化,其次是传媒技术的变化所带来的学习环境的改变,再者学习环境的变化必然带来学习方式、方法、路径、时间、空间发生变化。创设一个"人人皆学、处处能学、时时可学"的继续教育新环境,选择适宜的学习模式,从而使每一个幼儿教师在自身和专业都有所发展,以提高幼儿教育的整体水平。
童兆妹
关键词:幼儿教师继续教育传媒环境
关于现行幼儿园教师准入问题的思考--以江苏省为例
2018年
对南京、苏州、扬州和徐州等地部分幼儿园的实地调研发现,江苏省幼儿教师队伍主要存在合格教师数量不足,部分取得教师资格的教师教学技能差、教师的现代教育技术能力整体薄弱和专业思想不稳定等问题。要解决这些问题,需要改进幼儿园教师的准入程序,提高学历要求,加强职前培训,重视信息技术应用能力,注重"保教实践"。
童兆妹朱丽华
关键词:幼儿教育教师准入准入标准职前培训
共1页<1>
聚类工具0