蔡峰
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
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- 课堂教学情感互动的路径——以“在品味情感中成长”为例被引量：1
- 2018年
- 课堂教学中的师生情感互动,是教师和学生把自己的感情渗透给对方,即教师有意识地以积极情感去教育、激励和感染学生,达到心心相印、心灵互动,使学生建立起稳定的、深刻的、积极的内心体验。初中学生的情绪情感更加丰富细腻,自我意识及“三观”更加强烈并趋于定型,但也存在冲动性、易变性、不稳定性等问题。笔者现以安徽师范大学附属外国语学校蔡峰老师教学“在品味情感中成长”为例,探究教师应如何在实践中运用情感元素组织课堂教学,激励、感染学生以实现目标。
- 王华宝蔡峰
- 关键词：课堂教学情感中学生自我意识教师
- 情感元素在互动式课堂教学模式中的运用——中学思想政治(品德)高效课堂教学模式之实践探索被引量：2
- 2017年
- 情感元素的运用为互动式课堂教学模式提供了有力的抓手,更是充分体现了思想政治(品德)学科的学科特色。情感元素为营造和谐的师生关系、生生关系奠定了坚实的基础,丰富了学生的认知和体验,激发了学生内在的动力和热情,从而能使学生更加积极主动地投身于学习的全过程中。同时,充满情感元素的教学活动在促进学生主动学习、学会学习的同时,也不断推动了教师自己的成长与发展,使教师自身不断收获职业发展的幸福感和成就感。
- 蔡峰
- 关键词：情感元素互动式教学有效教学高效课堂
- 以生活逻辑为主线 构建《经济生活》知识体系
- 2016年
- 高中思想政治必修一《经济生活》的理论逻辑是遵循人类经济活动的“四环节理论”（生产→分配→交换→消费）设置教学内容，其内容编排思路则是从学生最熟悉的生活消费讲起，然后逐步过渡到生产、分配，最后落脚到我国的市场经济与对外开放即交换，是以生活逻辑为主线安排教学内容的。
- 王为民蔡峰
- 关键词：《经济生活》生活逻辑知识体系经济活动理论逻辑思想政治
