陈勇
- 作品数：8 被引量：11H指数：2
- 供职机构：思茅师范高等专科学校英语系更多>>
- 发文基金：云南省教育厅人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字艺术更多>>
- 形成性评价在大学英语写作教学中的运用被引量：5
- 2008年
- 形成性评价注重对学生的学习过程进行行为研究性的评价,并及时提供反馈,调整课堂教学方法与手段,满足学生的智力需求。它有着科学的概念、特点及其评价手段,将其恰当地运用到大学英语写作课堂的教学实践中进行检验与评估,能及时地引导学生的写作决策与自身评价,激发学生的写作兴趣,增强学生的写作自信心,显著地改善教学效果,有效弥补当前大学英语写作教学中的一些不足,并帮助学生成为自主高效的学习者。
- 符春焕陈勇
- 关键词：大学英语写作教学
- 云南省边远地区少数民族教师职业道德的调查研究
- 2008年
- 本研究运用实证的研究方法,通过调查云南省不同地区教师职业道德状况,分析边疆少数民族教师职业道德的现状,既可以丰富和发展教师职业道德的有关理论,又能为寻找普遍调动教师的积极性、提高教师职业素质的途径提供科学依据。
- 阳谦邓芸菁陈勇
- 关键词：职业道德
- 顶岗实习模式带来的多赢效应——以思茅师范高等专科学校英语系顶岗实习为例被引量：3
- 2009年
- 思茅师专英语系在学校率先实行了"顶岗实习,置换培训"的教育实习模式。实践证明,这一模式取得了多重的效应。参加培训的教师、实习的同学、实习学校和地方教育主管部门对这一模式都给予了高度的评价,而且作为一种创新思路,得到了社会的认可。
- 陈勇
- 关键词：顶岗实习
- An Investigation on Chinese English-Learners’Strategies in Making Requests in English and Its pedagogical implications
- 2002年
- 陈勇
- 大学英语教师课堂教学行为调查研究
- 2009年
- 如何增进教师教学有效性是各国教育改革的重点之一。大学英语教师的课堂教学行为是影响大学英语教学效果的重要指标,通过运用课堂观察、访谈及问卷调查等研究方法,对思茅师专大学英语教师的课堂教学行为及大学英语教学现状进行了调查和分析。
- 陈勇
- 关键词：大学英语教师课堂教学行为
- 浅谈英语教学中情感动机教学与教学评价体系被引量：2
- 2008年
- 英语教育要重视对学生的品格、思维、语言能力、健全人格、文化知识与意识等的全面教育,培养学生的人文精神。英语教育教学应该是对人的,把情感、策略、文化作为课程内容与目标;把培养学生的学习兴趣、态度和自信心放在英语教学的首要地位;把学生的学习策略、良好的学习习惯作为学习目的的重要组成部分,利用科学的形成性评价方式的积极影响来促进学生的英语学习效果。
- 陈勇
- 关键词：情感教学动机激发形成性教学评价
- 顶岗实习模式带来的多赢效应——以云南省思茅师专英语系顶岗实习为例
- 思茅师专英语系在学校率先实行了"顶岗实习,置换培训"的教育实习模式。实践证明,这一模式取得了多重的效应。参加培训的教师、实习的同学、实习学校和地方教育主管部门对这一模式都给予了高度的评价,而且作为一种创新思路,得到了社会...
- 陈勇
- 关键词：顶岗实习
- 文献传递
- 运用任务型教学法,提高英语阅读能力被引量：1
- 2009年
- 阅读教学在英语教学中占有重要的地位,但长期以来受传统教学法的影响,在阅读教学中存在着一些问题,影响着阅读教学有效性的取得。而任务型教学法在阅读教学中的运用,能培养学生的阅读技巧、阅读习惯,还帮助他们形成有效的阅读策略,提高阅读理解能力,同时也促进了学生综合素质的全面发展,充分体现了"以学生为中心"的教育理念。
- 陈勇
- 关键词：英语阅读教学任务型教学法英语综合能力
