陈勇
- 作品数：20 被引量：41H指数：3
- 供职机构：广州铁路职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学规划项目广州市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程社会学经济管理更多>>
- 基于集团化办学的创新型人才培养模式探究被引量：1
- 2022年
- 集团化办学模式下创新型人才培养是职业教育改革发展的重要探索方向,对于拓宽创新型人才培养渠道具有深远意义。集团化办学模式受到社会各界的高度关注,但在运行过程中仍存在管理功能弱化、教学方式陈旧、人才流动滞后、保障机制缺位等现状,需强化职教集团“主平台”管理职能,畅通校企人员“双导师”流通渠道,构建教育教学“三融合”结构体系,健全创新创业“四保障”长效机制,以打造集团化办学模式下创新型人才培养新模式。
- 陈勇
- 关键词：集团化办学创新型
- 基于集团化办学的创新型人才培养模式探究
- 2021年
- 集团化办学模式下创新型人才培养是职业教育改革发展的重要探索,对开拓创新型人才培养渠道具有深远意义。集团化办学模式受到社会各界的高度关注,但在运行过程中仍存在管理功能弱化、教学方式陈旧、人才流动滞后、保障机制缺位等问题,需进一步强化职教集团“主平台”管理职能,畅通校企人员“双导师”流通渠道,构建教育教学“三融合”结构体系,健全创新创业“四保障”长效机制,打造集团化办学模式下创新型人才培养新模式。
- 陈勇
- 关键词：集团化办学创新型人才培养模式
- 轨道类专业融入创新创业教育体系的构建——以广州铁路职业技术学院为例
- 2018年
- 高职院校开展创新创业教育,是教育教学改革发展的重要环节。本文中以广州铁路职业技术学院轨道类专业融入创新创业教育为实例,总结体系构建的意义,分析存在的问题,提出构建原则,并从教育理念、专业融合、课程建设、实践平台、保障机制五个方面构建轨道类专业创新创业教育体系。
- 陈勇
- 基于Jetson TK1的普通列车车票识别的设计与实现
- 2018年
- 针对普通客运列车卧铺车票管理过程中主要采用的人工管理模式,提出了一种基于Jetson TK1开发板,利用车票拍照识别,实现了卧铺列车车票智能识别、管理的设计与实现。测试结果表明,该设计识别准确率高,能满足列车员的车票管理需求。
- 邱晓欢陈勇
- 关键词：TK1字符识别车票规划设计
- 终身教育理念下全程化职业生涯教育体系的构建被引量：3
- 2019年
- 终身教育贯穿人的一生,是一种全程性、系统性的历程,与全程化职业生涯教育理念相契合。职业生涯教育引入终身教育理念,能有效解决职业生涯教育过程中思想引领、课程建设、师资队伍在衔接融合上的不足。通过创建进阶式职业生涯教育模式、创优全员性职业生涯服务形式、创新多元化职业生涯评价机制、创立全方位职业生涯保障体系等各种途径,可以实现"中学—大学—职场"职业生涯教育的接轨,构建全程化职业生涯教育体系。
- 陈勇
- 关键词：终身教育全程化职业生涯教育
- 职业教育集团实体化运行的内在诉求、组织愿景和路径优化被引量：4
- 2022年
- 实体化运行是职业教育集团提质增效的内在诉求,是构建高质量现代职业教育体系的重要途径。随着职业教育集团由规模化发展向集约高效转变,实体化运行从“试水区”变为“深水区”。广州某职业教育集团坚持以项目成果为导向,围绕“建平台、拓路径、成高地”的发展主线,优化“主客体相协调、三层次共推进”的协同治理体系,创新“平台+实体+项目”的实体运行脉络,创建“六共交互、协同发展”的双向赋能融合模式,有效破解了职业教育集团“集而不团”“华而不实”等现实问题,提高了集团化办学质量和协同育人水平,实现职业教育集团的提质增效、赋能发展。
- 陈勇
- 关键词：实体化建设
- 产教融合背景下职业指导教师专业化发展路径探究被引量：2
- 2021年
- 职业指导教师专业化发展对塑造大学生职业素养,实现职业教育高质量发展,促进社会经济转型升级具有重要意义。但目前在教师的准入机制、组织架构、培训体系和晋升通道等方面仍存在不足。应加强职业指导教师专业化建设,整合政府部门、职业院校、行业企业及教师本人四方力量,协同推进,构建产教融合背景下职业指导教师队伍服务职业教育改革发展的路径。
- 陈勇
- 关键词：职业指导教师
- 粤港澳大湾区建设背景下轨道交通人才培养路径思考被引量：2
- 2022年
- 轨道交通人才培养是实现粤港澳大湾区一小时交通圈建设目标的重要人才支撑。粤港澳大湾区建设背景下,轨道交通人才对加快粤港澳大湾区建设、深化校企协同育人、推进企业转型升级、促进职业教育改革发展具有重要的意义,高职院校应明确轨道交通人才培养目标,组建校企双师型教师团队,构建人才培养课程体系,打造粤港澳大湾区轨道交通高素质技能型人才培养合作共同体,培养适应经济和社会的发展需求的优秀人才。
- 陈勇
- 关键词：轨道交通
- 高职订单学生职业心理特点探析
- 2018年
- 高职订单学生具有鲜明的职业心理特征,区别于其他大学生。在订单培养过程中出现的盲从功利、攀比嫉妒、孤傲消极、失落浮躁等职业心理问题,成为影响高职订单人才培养质量的重要因素。加强订单学生的职业心理健康教育,充分利用政府、企业、学校等合作资源,共同努力,协同推进订单学生的职业心理教育,促进高职订单学生心理健康成长。
- 陈勇
- 关键词：订单培养职业心理校企合作
- “互联网+”视域下高职创新创业教育的探究被引量：16
- 2016年
- 国家启动互联网创新创业发展战略,在"互联网+"视域下,高职创新创业教育与互联网结合已成必然趋势。本文主要阐述了"互联网+"创新创业教育的意义,分析了"互联网+"创新创业教育的现状,并提出具体的建议,旨在促进高职"互联网+"创新创业人才培养,推动我国经济发展。
- 陈勇
- 关键词：创新创业教育
