陈希
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中美“留学中国计划”与“十万强计划”的比较分析被引量：4
- 2015年
- 在相差不到一年的时间内,美国与中国相继提出了"十万强计划"与"留学中国计划",二者是两国留学政策的集中反映。二者的区别较大,主要体现在"十万强计划"强调面向第三世界国家输送留学生,并由美国社会组织主办,而"留学中国计划"强调面向世界各国接收留学生,由中国政府主导。两项留学政策不同的原因在于两国不同的留学现状、经济发展水平、发展目标以及政府角色。
- 王建梁陈希
- 关键词：政策指向政府角色
- 加拿大国际教育服务贸易经济收益分析及对我国的启示被引量：4
- 2015年
- 2010年以来,加拿大陆续出台了多项国际教育发展战略,在提升教育国际竞争力的同时,也进一步扩大了其国际教育的经济收益。外国留学生通过缴纳学杂费以及进行一系列的"境外消费"为加拿大带来了丰厚的回报,在宏观上和微观上都对该国经济产生了积极的促进作用。我国应在注重国际教育的政治和文化影响基础上,进一步重视国际教育服务出口所蕴含的巨大经济利益。
- 王建梁姚林陈希
- 关键词：国际教育
- 循证理论在普惠性民办幼儿园管理中的运用探析被引量：1
- 2020年
- 发展高质量的普惠性民办幼儿园有助于缓解幼儿入园难、入园贵的问题。但目前普惠性民办幼儿园的内部管理仍存在着保教质量管理监控不足等问题,影响着办园质量与竞争力的提升,亟待解决。循证理论的相关观点在普惠性民办幼儿园管理中具有运用价值。借鉴循证理论,普惠性民办幼儿园内部管理可从建立内部质量监控体系、提高财务管理规范性及重视人文管理三方面进行完善。
- 陈希
- 关键词：幼儿园管理
- 美国婴幼儿师幼互动质量评估工具及其启示
- 2021年
- 美国婴幼儿师幼互动质量评估工具(Q-CCIIT)包括主体部分和附加部分。主体部分包括积极照护行为和消极照护行为。基于美国婴幼儿师幼互动质量评估工具的特点,建议应当以循证为导向,注重评估的科学性;以发展为目的,聚焦评估的发展性;以过程性质量评估为核心,强调师幼互动质量;以客观公平为依据,与第三方机构协同合作。
- 吴航陈希
- 近十年国内幼儿园课程游戏化研究的热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析被引量：1
- 2021年
- 课程游戏化可以使幼儿园课程更加贴近幼儿的实际发展水平、学习特点以及兴趣需要,进而提高教育质量,促进幼儿的全面发展。目前我国幼儿园课程游戏化的研究已取得一定成果,研究内容主要包括幼儿园课程游戏化理念的阐述、幼儿园课程游戏化价值的研究以及幼儿园课程游戏化的实践研究三个方面。其研究主题除了数量上保持上升趋势,其内容也向细化与深化方向发展。在未来有关幼儿园课程游戏化的研究中,需要加强实证研究方法,开阔研究视角,进一步深化研究内容,扩充研究主体。
- 陈希吴航
