孙德坤
- 作品数：5 被引量：39H指数：1
- 供职机构：惠灵顿维多利亚大学更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 教师认知研究与教师发展被引量：39
- 2008年
- 教师认知研究主要揭示教师的心理世界,即他们的信念、思想、知识结构及其对教学实践的影响等,目的在于帮助教师反思他们的教学理念与实践,从而提高自我发展的自觉性,因此教师认知研究与教师发展是相辅相成的。本文概述教师认知研究的缘起及其发展,讨论教师认知研究的主要议题,探讨教师认知研究与教师发展的关系,阐述教师认知研究对于汉语国际推广的意义,旨在推动对外汉语教学教师认知研究,促进教师发展。
- 孙德坤
- 关键词：教师发展语言教学对外汉语教学
- "我会摸索出一条合适的路子"-一位中国汉语教师探索经历的叙事研究
- 孙德坤
- 教师认知研究与教师发展
- 教师认知研究主要揭示教师的心理世界，即他们的信念、思想、知识结构及其对教学实践的影响等，目的在于帮助教师反思他们的教学理念与实践，从而提高自我发展的自觉性，因此教师认知研究与教师发展是相辅相成的。本文概述教师认知研究的缘...
- 孙德坤
- 关键词：教师发展语言教学对外汉语教学
- “我会摸索出一条合适的路子”——一位中国汉语教师探索经历的叙事研究
- 本文以叙事研究(narrative inquiry)的方法,根据访谈获取的资料,叙述、分析一名有十余年在中国高校教授英语的中国移民教师在新西兰一所私立女校开展汉语教学的经历和她的反思过程,以探讨教学环境、个人背景等对教学...
- 孙德坤
- 关键词：汉语教师海外汉语教学叙事研究
- 文献传递
- “我会摸索出一条合适的路子”——一位中国汉语教师探索经历的叙事研究
- 以叙事研究(narrative inquiry,的方法,根据访谈获取的资料,叙述、分析一名有十余年在中国高校教授英语的中国移民教师在新西兰一所私立女校开展汉语教学的经历和她的反思过程,以探讨教学环境、个人背景等对教学实践...
- 孙德坤
- 关键词：汉语教师海外汉语教学叙事研究
