孙晓华
- 作品数：7 被引量：45H指数：4
- 供职机构：天津体育学院更多>>
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- 论新时代高校思想政治教育的新使命和新要求
- 在中国特色社会主义进入新时代的历史方位和时代背景下,思想政治教育在新的历史方位上必须明确自身的历史使命,切实将习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治教育教学过程、培育和践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设、...
- 孙晓华
- 关键词：高校思想政治教育
- 新时代背景下“课程思政”融入人文素质拓展课程的路径探析被引量：11
- 2019年
- 课程思政是一种新的教育理念,也是新时代涌现的教育理念和思维方式。它基于"三全育人"理念,挖掘每一门课程的德育元素,切实执行立德树人原则,发挥每门课程教师的政治自觉和思想政治优势,确保教师与思政教育齐头并进。新时代背景下全面推行"课程思政"改革,要坚持正确的政治方向和意识形态导向,坚守课堂教学主阵地,针对学生成长发展和期待,将人文综合素养与思政理念相互糅合,实现课程教学中专业教学、思政教学以及素质教育培养知行统一,实现课程的育人功能。
- 岳游松安明焘孙晓华
- 习近平关于体育强国重要论述的价值特性研究被引量：22
- 2021年
- 分三部分对习近平体育强国重要论述价值特性进行研究。首先,具有鲜明的时代性。论述立足新时代历史方位,把握人民对体育发展需求,定位体育强与中国强的内在关系,回答加快推进体育强国建设的时代性价值。其次,具有深厚的人民性。以人民为中心发展体育是论述的核心理念,将建设体育强国与提高全民健康水平、促进人的全面发展、实现伟大中国梦紧密结合,是出发点和落脚点;以群众体育为基础,促进体育运动同步协调发展是着力点,回答加快推进体育强国建设的导向性价值。再次,具有科学的系统性。论述对体育事业发展进行系统擘画,强调体育强国要坚持党的领导和举国体制,充分发挥社会主义制度优势,通过改革充分发挥市场机制和社会力量的作用,充分释放体育所具有的各种功能,推动体育事业全面发展,回答加快推进体育强国建设的实践性价值。习近平体育强国重要论述,系统科学地回答了为什么要建设体育强国、如何建设体育强国的重大问题,是新时代加快推进我国从体育大国迈向体育强国的指导性思想。
- 陈尚伟刘原孙晓华高永强
- 关键词：体育强国
- 时代化语境下思想政治理论课亲和力的多维度思考被引量：2
- 2019年
- 思想政治理论课是高校思想政治教育的主阵地。新时代背景下思想政治理论课呈现的复杂性和面对挑战性,使得提升思政课的亲和力显得尤为迫切和重要。在时代化视角下,结合当代大学生呈现的新特征以及他们生活的新环境进行多维度思考,因事而化、因时而进、因势而新,从而使思想政治理论课更具亲和力,切实加强思想政治理论课的实效性。
- 孙晓华
- 关键词：时代化思想政治理论课
- 把握高校意识形态工作领导权和主导权的若干思考被引量：6
- 2014年
- 高校是意识形态建设的重要阵地。从现实情况来看,高校意识形态工作面临国际和国内的双重影响,对其牢固把握领导权和主导权带来极大挑战。要做到牢牢把握高校意识形态工作的领导权和主导权,就必须从现实和理论两个层面入手。现实层面要关注民生,即关注师生本身;要不断加强干部队伍培养工作;理论层面要从加强马克思主义主流意识形态的宣传入手,推进高校马克思主义大众化。
- 孙晓华高绪国
- 关键词：高校意识形态工作领导权主导权
- 冲突与契合:体育院校“课程思政”建设的现实思考被引量：4
- 2020年
- 研究体育院校开展"课程思政"--将思想政治教育融入所有课程教学的全过程、全方位的逻辑起点和实现手段。通过逻辑分析法和比较分析法,在深入分析体育院校学生的特殊性基础上,挖掘体育中蕴含的丰富的思想政治教育元素,得出体育院校开展"课程思政"的必要性、可行性和现实性。从教学话语体系、教学内容体系和队伍建设等方面入手,切实提高对体育院校学生进行知识传授、价值引领和能力培养的针对性和实效性。
- 孙晓华岳游松
- 关键词：思想政治教育体育院校
- 新时代体院思想政治教育改革创新机制研究
- 思想政治教育是社会主义大学的本质体现。而思想政治理论课的课程特征与体育院校学生（主要指体育专业学生）的特殊性之间存在矛盾和冲突。"课程思政"的出现使得思想政治理论课教学的实效性与体育专业学生欠缺理论学习的积极性的矛盾迎刃...
- 孙晓华
- 关键词：体院思想政治教育
- 文献传递
