张倩
- 作品数：27 被引量：142H指数：9
- 供职机构：华侨大学化工学院更多>>
- 发文基金：厦门市科技计划项目泉州市科技计划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：环境科学与工程理学文化科学一般工业技术更多>>
- 纳米铁酸铜催化剂活化过一硫酸盐降解苯胺废水被引量：6
- 2019年
- 使用溶胶凝胶法制备纳米铁酸铜催化剂,并用于活化过一硫酸盐催化降解苯胺废水。探究了纳米铁酸铜投加量、过一硫酸盐投加量和pH对苯胺降解率的影响。结果表明,在纳米铁酸铜投加量为2.0g/L、过一硫酸盐投加量为0.2g/L、pH=7.0的条件下,纳米铁酸铜活化过一硫酸盐催化降解苯胺废水的效果最好,反应60min,100mL质量浓度为10mg/L的苯胺降解率可达99%。纳米铁酸铜在反应过程中的总铁溶出量仅为0.87mg/L,总铜溶出量仅为0.03mg/L。苯胺的降解途径:一是苯胺中的氨基被自由基攻击,生成亚硝基苯,继续氧化生成硝基苯,然后开环矿化为CO_2和H_2O;二是氨基对位苯环上的氢原子被羟基取代生成对羟基苯胺,对羟基苯胺被自由基攻击生成亚氨基苯醌,进一步反应生成对苯醌,然后开环矿化为CO_2和H_2O。
- 王霁董正玉吴丽颖黄湾张倩洪俊明洪俊明
- 关键词：苯胺
- 改性酚醛泡沫脱除SO_2/NO_x影响因素模型
- 2017年
- 改性酚醛泡沫具有良好的吸附性能,可用于脱除气态污染物,需深入研究其脱除效率与各影响因素间关系。首次引入支持向量机建立改性酚醛泡沫吸附反应床模型,研究在不同温度、气质比、含氧量等影响因素下改性酚醛泡沫脱除二氧化硫、氮氧化物等气态污染物的脱除效果及最优反应条件。烟气模拟脱硫脱硝实验确定RBF-ε-SVM模型为反应器内最优污染物浓度分布预测模型,惩罚系数c=100,gamma因子g=0.1。基于最优模型的各影响因素实验表明:氧气含量在6%时改性酚醛泡沫脱硫脱硝效果最佳;随着质气比的增加脱除效果增强;反应温度在80℃内脱除SO_2和NO的效率随着烟气温度的升高而降低。该模型可用于改性酚醛泡沫吸附反应床的最优工况选择,反应器内浓度分布的在线监控,以及指导反应器的放大、中试。
- 王猛许绿丝苑媛张月张倩
- 关键词：支持向量机
- N原子杂化石墨烯高效活化过一硫酸盐降解RBk5染料废水被引量：12
- 2019年
- 过硫酸盐高级氧化技术使用过程中,活化剂的大量流失与其环境二次危害是影响该技术应用的主要限制因素.针对这一问题本研究采用改进的Hummers法结合水热法制备环境友好型的N原子掺杂石墨烯作为催化剂,活化过一硫酸盐(PMS)产生硫酸根自由基(SO4-·)和羟基自由基(·OH)降解活性黑5(RBk5)染料.利用傅立叶红外光谱,X-射线光电子能谱,拉曼光谱和透射电子显微镜对N原子掺杂石墨烯进行表征.对催化剂催化性能进行研究,考察了初始p H、催化剂投加量和PMS投加量等因素对降解过程的影响.结果表明,N元素掺杂能够有效提升石墨烯材料的PMS催化活性,且活性受N掺杂比例影响较大;废水的初始p H对降解效率无明显影响.催化剂投加量为1.5 g·L^-1,PMS投加量为0.3 g·L^-1的条件下,反应25min后RBk5染料废水的降解率可达到99%以上,反应过程符合一级反应动力学.自由基猝灭实验显示,N掺杂石墨烯/PMS体系降解RBk5为表面反应,SO4-·和·OH为降解RBk5的主要自由基.循环实验证明催化剂稳定性能良好.
- 于永波黄湾董正玉吴丽颖张倩张倩
- 翻转课堂在环境监测课程中运用面临的挑战与建议
- 2018年
- 翻转课堂作为一种新型的教育模式,能够有效地将教学中单向的知识传输转变为师生互动的双向学术交流。该教学模式的成功实施,依赖于网络基础设施建设、教师素质与学生学习积极性等因素。本文以环境监测课程为例,系统阐述了翻转课堂在环境类课程教学中可能遇到的挑战,并提出相应建议,以期借助翻转课堂方式完善传统教学模式。
- 张倩洪俊明
- 新型智慧教学在环境工程专业课程教学中的实施路径--以水污染控制工程课程为例
- 2024年
- 针对环境工程专业学生在专业核心课程理论学习中存在的传统教学方法低效、学生课后反馈滞后、学生课后学习时间紧张等问题,文章探究了新型智慧教学在水污染控制工程课程教学中的优势,并提出了实施该解决方案的路径,将“雨课堂”线上系统应用于该专业水污染控制工程课程教学中,作为学生课上、课下的学习辅助工具,为环境工程专业的核心专业课程建设及发展提供一种新思路。
- 肖杰锋张倩洪俊明
- 关键词：环境工程专业水污染控制工程
- 环境工程专业创新创业教育模式的改革被引量：3
- 2021年
- 基于工程教育认证要求下对环境工程专业创新创业教育模式的改革,将课堂教学与实践教学、课内和课外活动相结合。基础课、专业课、选修课内容围绕工程项目实践统筹规划。发挥第二课堂作用,与专业教学实践密切结合,充分利用寒暑假、学术会议、讲座等形式开展创业创新相关培训,激发学生参加创新创业的热情,从而达到将环境工程的专业教育与创新创业教育有机结合起来的目的。
- 许绿丝洪俊明张倩
- 关键词：环境工程创新创业教学改革
- 翻转课堂在环境监测课程中运用面临的挑战与建议被引量：4
- 2018年
- 翻转课堂作为一种新型的教育模式,能够有效地将教学中单向的知识传输转变为师生互动的双向学术交流。该教学模式的成功实施,依赖于网络基础设施建设、教师素质与学生学习积极性等因素。本文以环境监测课程为例,系统阐述了翻转课堂在环境类课程教学中可能遇到的挑战,并提出相应建议,以期借助翻转课堂方式完善传统教学模式。
- 张倩洪俊明
- 纳米片状Mn_(2)O_(3)@α-Fe_(3)O_(4)活化过碳酸盐降解偶氮染料被引量：10
- 2022年
- 过碳酸钠是过氧化氢与碳酸钠的加成化合物,具有在存储、运输和使用过程中安全稳定的优点。本文采用共沉淀-高温煅烧法制备纳米片状Mn_(2)O_(3)@α-Fe_(3)O_(4),活化过碳酸钠(SPC)产生自由基氧化降解偶氮染料活性黑5(RBK5)。采用透射电子显微镜(TEM)、X射线粉末衍射仪(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、傅里叶变换红外光谱仪(FTIR)、X射线光电子能谱(XPS)及比表面积测试(BET)表征制备的纳米片状Mn_(2)O_(3)@α-Fe_(3)O_(4)催化剂,分别探究催化剂投加量、过碳酸钠浓度、初始pH及RBK5溶液浓度对降解效率的影响。当催化剂投加量为0.3g/L、过碳酸钠浓度为1.0mmol/L、初始pH为3、反应时间为90min时,RBK5的降解效率达88%,反应过程符合拟一级动力学(R^(2)>0.9)。Mn_(2)O_(3)@α-Fe_(3)O_(4)/过碳酸钠体系中起氧化降解作用的活性物种为·OH、CO^(-)_(3)·、O^(-)_(2)·和^(1)O_(2),其中·OH占据主导地位,XPS反映了铁锰元素存在价态以及双金属间的协同作用,依据猝灭实验及XPS分析降解机理。
- 徐铭骏郭兆春李立朱紫琦张倩洪俊明
- 关键词：过碳酸钠羟基自由基
- 利用graphene/TiO2光催化对苯二甲酸制备废水产氢研究
- <正>在能源需求日益扩大的今天,开发环境友好的新能源已经成为人们关注的焦点。氢能源燃烧热值高,相较于化石能源而言燃烧产物（H2O）无二次污染的风险,是极具潜力的替代能源。自1972年Fujishima应用TiO2电极成功...
- 张倩许绿丝
- 文献传递
- 氧化石墨烯电催化高效降解有机染料RBk5被引量：13
- 2019年
- 电化学高级氧化技术是处理有机染料废水的有效技术方法之一,但其应用受传统贵金属电极成本高、易毒化失活等缺陷的限制.本研究采用廉价易得的石墨粉材料,制备氧化石墨烯(GO)催化剂,用于活性黑5(RBk5)染料废水的电催化氧化降解研究.利用透射电子显微镜、X射线光电子能谱、红外光谱、拉曼光谱、循环伏安法和电化学阻抗谱分析材料的结构特性及电化学性能.结果显示,氧化石墨烯具有较高的电子迁移速率,良好的亲水性和电催化活性.不同的RBk5浓度、外加电流、电解质、初始pH值等条件对RBk5的降解效率也有一定程度的影响.其中,电解质因素对材料性能影响最为显著.在RBk5浓度为10mg/L、外加电流为20mA、反应时间为35min、电解质为NaCl的条件下,电催化降解效率可以达到100%.
- 周玉莲于永波黄湾吴丽颖洪俊明洪俊明
- 关键词：氧化石墨烯电催化氧化降解染料
