杨军
- 作品数：4 被引量：11H指数：2
- 供职机构：乌鲁木齐职业大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职院校“十三五”教学改革路径探索与实践被引量：1
- 2016年
- 深化教学改革、提高教学质量是"十三五"期间高职教育创新发展的重要任务。其主要内容包括:适应我国经济新常态产业转型升级需要,将产教融合机制建设落实到教学实施层面;通过深化校企合作,进一步提高职业学校人才培养与行业企业岗位需求的匹配程度;将职业核心能力培养融入学校教育教学全过程;建立以学生为中心的课程教学体系;强化实施教师企业实践,提高服务区域经济社会发展的能力;建立行业企业主导的生产性实训教学体系。
- 杨军汪长明
- 关键词：高职院校教育教学
- 高等职业院校供给侧改革实践探索——以乌鲁木齐职业大学为例被引量：7
- 2017年
- 当前,中国经济新常态对高级技术技能型人才培养提出了新要求。高等职业教育供给侧改革势在必行,其核心是要将"专业分工、适度竞争、效率优先、合理流动"的理念注入职业教育市场,重点是优化教育资源配置,扩大优质教育资源供给,拓宽资源流动的空间,给受教育者提供更多、更好的选择,目标是提高人才培养质量,实现学生、教师和教育事业的共同发展。
- 孙文娟杨军
- 关键词：国际合作办学
- 高等职业教育专业内涵及质量建设问题研究——乌鲁木齐职业大学专业建设的思路及路径被引量：2
- 2014年
- 高等职业院校专业建设是学校战略发展规划体系建设的重要内容,是体现高职办学方针的重要载体,是高职院校实现人才培养、科学研究、社会服务和文化传承功能的基础。因此在我国经济发展的新时期,高职专业建设的内涵是专业群、中高职衔接专业体系、四年制高职专业和专业质量评价体系建设。新一轮高职专业建设要突破理念、组织、学制等障碍,使专业真正能以行业企业的需求和学生职业生涯发展的需求为导向,提升专业的人才培养质量。
- 杨军
- 关键词：高职
- 高等职业教育专业体系及内涵建设的思考及探索——以乌鲁木齐职业大学为例被引量：1
- 2014年
- 高等职业教育专业建设是高职院校一切建设的基础,是实现人才培养、科学研究、社会服务和文化传承高校职责的基础。各高职院校要结合自身专业特色和区域经济发展现状,形成专业建设的校企合作常态机制,要建立服务于产业链的高等职业教育专业群体系,建立服务于现代职业教育体系的中高职衔接专业,建立服务于高新技术和跨产业的四年制高职专业,更为重要的是要建设以第三方质量评价为核心的专业动态管理机制,使专业建设能够真正的服务于区域产业结构的调整及发展。
- 杨军
- 关键词：高职教育
