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杨春妮

作品数：1 被引量：11H指数：1
供职机构：西南大学教育学部更多>>
发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生减负
  • 1篇小学生
  • 1篇小学生减负
  • 1篇减负

机构

  • 1篇西南大学

作者

  • 1篇杨春妮

传媒

  • 1篇现代中小学教...

年份

  • 1篇2017
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小学生“减负”政策实施中的现实困境与对策思考被引量：11
2017年
减轻小学生学习负担一直是社会各界普遍关注的问题,但我国小学生的"减负"成效却不明显。主要表现为:"减负"政策实施重量不重质;"减负"政策实施中形减实不减;"减负"政策实施中社会支持力量薄弱。其原因在于"减负"政策存在的能力制约性、监督乏力性等。小学生"减负"工作强化需要:政府完善减负政策,确保政策的合理性;统筹制度改革,为政策实施提供制度保障;加强监督力度,创新督导形式。需要学校推进教育教学创新,通过丰富课程类型、创新作业形式、提高课堂效率等措施确保"减负增效"的实现。需要社会相关部门营造有利于减负的环境和家长转变对减负的偏见。
杨春妮
关键词：小学生减负
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