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主题

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  • 1篇前牙残根残冠

机构

  • 5篇内蒙古医科大...

作者

  • 5篇王岩松
  • 2篇赵平
  • 1篇薛慧琴
  • 1篇杨丹
  • 1篇董慧珍
  • 1篇庞淑珍

传媒

  • 2篇疾病监测与控...
  • 1篇内蒙古教育(...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2013
7 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
纤维桩与铸造桩修复前牙残根残冠的临床效果比较被引量:1
2016年
目的探讨玻璃纤维桩和铸造金属桩核修复前牙残根残冠的临床疗效。方法 50例患者64颗牙,经完善根管治疗后,随机分为玻璃纤维桩组(患牙32颗)和铸造金属桩核组(患牙32颗),桩冠完成后,然后进行金属烤瓷冠或全瓷冠修复,患者随访1-2年,观察修复效果。结果玻璃纤维桩组有1颗牙失败,成功率为96.87%(31/32),铸造金属桩核组有6颗牙失败,成功率为81.25%(26/32),玻璃纤维桩组成功率显著高于铸造金属桩核组(P〈0.05)。结论玻璃纤维桩修复前牙残根残冠安全有效,修复成功率高,具有更好的临床效果,值得推广。
王岩松孟红董慧珍
关键词:玻璃纤维桩铸造金属桩核残根残冠
一种口腔修复材料搅拌装置
本实用新型公开了一种口腔修复材料搅拌装置,包括固定座和搅拌杯,所述固定座的上表面设置有卡槽,搅拌杯的表面设置有与卡槽相适配的卡纹,固定座的侧壁开设有T型竖槽,T型竖槽的内部转动连接有竖向丝杠,竖向丝杠的表面螺纹连接有与T...
王岩松赵平杨丹
“以人为本”的教学观在口腔科带教中的应用
2018年
口腔科作为一个对护理要求较高的科室,对口腔科医生的要求越来越高。想要成为一名合格的口腔科医生,除了要具备优秀的技术外,还应具备良好的医德。具体到口腔科临床教学中来,医生的角色将转变为教师,那么,在带教中如何正确地对待学生,这直接关系到临床教学的效果。“以学生为本”的教学观如果能运用到口腔科带教过程中,就可以更好地激发实习学生的积极性,并能更好地贯彻“以患者为本”的理念,为培养出优秀的口腔科医生和护士奠定良好的基础。
王岩松庞淑珍
关键词:以人为本口腔科实习带教临床教学
一种口腔清洁设备
本实用新型涉及口腔清洁技术领域,且公开了一种口腔清洁设备,包括固定管,所述固定管的内部螺纹贯穿有螺纹管,所述螺纹管的一端插接有弧形软板,所述弧形软板的内壁贴设有清洗棉,所述弧形软板表面的一侧等距开设有清洗孔,所述弧形软板...
王岩松薛慧琴赵平
纤维桩树脂核修复前牙残根残冠48例临床分析
2013年
目的探讨纤维桩树脂核修复前牙残根残冠的临床效果。方法 48例患者共60颗患牙被随机分为实验组(n=30)和对照组(n=30),对照组采用金属桩核冠修复,实验组采用纤维桩树脂核修复。结果两组在一年期成功率方面无统计学差异(p>0.05),但在两年期成功率方面有统计学差异(p<0.05)。对照组为76.67%,实验组达到96.67%,实验组显著优于对照组。结论纤维桩树脂核修复前牙残根残冠安全有效,且能显著提高修复成功率,值得在临床上应用和推广。
王岩松
关键词:纤维桩树脂核前牙残根残冠
共1页<1>
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