米亚会
- 作品数：5 被引量：9H指数：1
- 供职机构：北京师范大学石家庄附属学校更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 在线交互在信息技术教学评价中的应用研究
- 2016年
- 信息技术作为一门综合实践类课程,其教学内容、教学方法都尚未形成一套成型的教学评价体系。随着学校计算机机房软硬件水平的提升,在计算机机房中进行在线交互成为可能。结合具体的案例,讨论借助于多媒体网络教学系统实现在线交互,促进信息技术教学多维评价的进行。
- 米亚会
- 关键词：在线交互信息技术教学评价多媒体网络教学系统
- 基于ACT-R的线段图在应用题解题中的认知研究被引量：1
- 2015年
- 线段图作为一种数学解题"工具"广泛应用于数学应用题的问题解决中,而对于线段图是如何起作用,目前的研究尚未给出满意的答案。针对这个问题,文章利用认知模拟工具ACT-R分别模拟出了一道数学应用题使用和未使用线段图的解题认知过程,通过两个认知过程对比,可以清晰地看到线段图可以通过促进数量关系的整合和转移认知负荷到环境中两种方式来促进数学应用题的解决,这对一线教师数学教学具有一定的指导意义。
- 米亚会
- 关键词：小学数学教学数学应用题线段图学生思维
- 传播学视角下农村家庭教育发展研究①——以保定市高阳农村地区为例
- 2014年
- 家庭教育是人生教育的起点,随着人们知识水平的提高,家庭教育越来越受到人们的关注。农村地区经济发展的同时,新农民也逐渐地开始关注孩子的成长,但由于自身文化素质和信息传播通道等方面因素的限制,导致农村家长不知道如何教育孩子。目前农村地区移动设备已经普遍化,从传播学各要素的角度分析如何促进家庭教育知识在农村地区的传播,具有很现实的意义。
- 米亚会崔光佐黄月
- 关键词：农村家庭教育传播学教育生态学
- 构建数学辅助解题工具的问题解决模型——以线段图在小学数学教学中的作用为例被引量：8
- 2013年
- 数学辅助解题工具在学校的数学教学中应用广泛,可以有效地帮助学生解决相关的问题,但它是怎样起作用的,目前的研究还尚未解决。认知心理学的发展为分析数学辅助解题工具在问题解决过程中的作用提供了一个新的视角,借助于线段图在小学算术应用题中的作用,通过构建模型来分析线段图是如何促进学生的问题解决的。结果表明,线段图可以减轻学生工作记忆的认知负荷,有效促进学生解决数学问题。
- 米亚会崔光佐魏雪峰
- 关键词：线段图算术应用题
- 即时通讯工具在农村家庭教育知识传播中的应用——以保定市高阳农村地区为例
- 2015年
- 农村地区的家长开始关注孩子的教育问题,出现了对家庭教育知识的诉求,即时通讯工具为农村家庭教育知识的传播提供了一条有效途径。借助手机中的即时通讯工具,并利用概念图工具,可有效地将个性化的家庭教育知识传播到农村地区家长的手中,以增强家长主动获得家庭教育知识的意识,进而有效提升其实施家庭教育的能力。
- 米亚会
- 关键词：农村家庭教育即时通讯工具概念图传播学
