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董巍

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：沈阳师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇学习心理
  • 1篇教育
  • 1篇继续教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师继续教育

机构

  • 1篇辽宁大学
  • 1篇沈阳师范大学

作者

  • 1篇于守海
  • 1篇董巍

传媒

  • 1篇沈阳师范大学...

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教师继续教育心理探析被引量：3
2006年
在建设学习型社会的时代背景下,教师的继续教育问题日益成为在职教师和社会共同关注的问题。从总体情况来看,教师在如何对待继续教育上存在一定偏差。为此,应探讨、分析教师在接受继续教育上的一些规律和特点,并提出教师继续教育值得改进的具体措施,为提高教师继续教育的实效性提供科学依据。
于守海董巍
关键词：教师继续教育学习心理
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